O ministro Gilberto Gil recebeu em 22 de novembro, em São Paulo, os documentos com as propostas das entidades de editores, livreiros, escritores, bibliotecários, especialistas em leitura e organizações não-governamentais para a Política Nacional do Livro, Leitura e Bibliotecas, que está sendo elaborada pelo ministério. Ele se reuniu com cerca de 150 lideranças do setor no auditório da Cinemateca Brasileira. Estavam presentes dirigentes das principais instituições da cadeia produtiva e criativa do livro, inclusive com delegações de vários estados brasileiros.    Os documentos entregues ao ministro trazem propostas para a regulamentação da Lei do Livro – assinada em 2003 pelo presidente Luiz Inácio Lula da Silva – e para as Diretrizes Básicas da Política Nacional do Livro, Leitura e Bibliotecas. Entre as propostas, constam a instituição do Plano Nacional do Livro e Leitura, com caráter trienal e participação do Poder Público (em âmbito nacional, estadual e municipal), do setor privado e da sociedade civil, a criação do Fundo Pró-Leitura com 1% sobre a venda de livros e a criação de um novo organismo gestor para executar as políticas para esta área.    Mais de 700 lideranças e representantes de editoras, livrarias, gráficas, indústrias de papel, bibliotecas, universidades, ONGs de leitura,

O governo federal estuda a ampliação do ensino fundamental em mais um ano, para adequar-se ao modelo vigente nos países do Mercosul (Mercado Comum do Sul). Caso a medida seja adotada, as famílias poderão colocar seus filhos um ano antes nas escolas. Vários países do mundo já praticam o sistema de ensino fundamental com nove anos de estudos. Em alguns deles o sistema fundamental é como o brasileiro, de oito anos, mas o ensino médio, entretanto, é maior, de quatro anos. Veja, a seguir, algumas experiência pelo mundo:     Estados Unidos – O ensino fundamental nos Estados Unidos recebe o nome de “Elementary School“ e dura oito anos, como no Brasil. A diferença é que lá, as crianças começam a ser alfabetizados aos seis anos de idade, enquanto aqui ainda começam aos sete. A “elementary school“ inclui ainda a “middle school“, que é quase o que se costumava chamar no Brasil de Ginásio, indo da 6ª à 8ª séries. O ensino médio dura quatro anos, mas começa mais cedo. Os jovens entram no segundo grau, o “high school“, com 14 anos. Mas a primeira série do segundo-grau norte-americano é chamada de nona série e equivale à oitava brasileira, em

A Associação de Escritores e Ilustradores de Literatura Infantil e Juvenil (AEI-LIJ)marcará presença no encontro entre o Ministro da Cultura, Gilberto Gil, e profissionais do mercado editorial agendado para a próxima segunda-feira, 22 de novembro, às 17h30, na Cinemateca Brasileira (Largo Senador Raul Cardoso, 133, Vila Mariana) em São Paulo. A entidade aproveita evento para entregar um documento com sugestões para a futura Câmara Setorial do Livro e Leitura que deve ser formada ainda este ano. Entre as sugestões que serão apresentadas – todas baseadas em moções aprovadas no I Encontro Nacional da entidade, em dezembro de 2003 – merece destaque aquelas agrupadas sob o título de “Reformulação da referência para o trato da Literatura nas instituições de ensino“. Em um País onde ainda se esquece no castigo uma criança que, paradoxalmente, esqueceu um livro da biblioteca em casa, como aconteceu esta semana em Nova Odessa-SP, são bem-vindas idéias como a “revisão da orientação dada pelo Governo/MEC para a inserção das obras literárias nas escolas, de modo a privilegiar o potencial de sedução e desenvolvimento crítico da obra literária“ e a “obrigatoriedade da cadeira de Literatura e de Literatura Infantil e Juvenil em todos os níveis do magistério“. Uma revisão

A “Educação para o Progresso“ será o principal tema da 14ª Cúpula Ibero-Americana que se realiza na capital da Costa Rica, São José, a partir da próxima sexta-feira. As “grandes ausências“ desse ano serão os presidentes Luiz Inácio Lula da Silva, Fidel Castro (Cuba), Alejandro Toledo (Peru), Ricardo Lagos (Chile), Ricardo Sampaio (Portugal) e Nestor Kirchner (Argentina). Cerca de mil policiais e agentes de segurança cuidarão da proteção do evento, que já confirmou a participação dos presidentes Alvaro Uribe (Colômbia), Lucio Gutiérrez (Equador), José Luis Zapatero (Espanha), Oscar Berger (Guatemala), Ricardo Maduro (Honduras), Enrique Bolaños (Nicarágua), Martín Torrijos (Panamá), Oscar Nicanor Duarte (Paraguai), Leonel Fernández (República Dominicana) e Hugo Chávez (Venezuela).     Educação – Este ano, o objetivo do encontro é discutir como a educação pode superar a situação de jovens e crianças que nascem na pobreza e são condenados à marginalização. Nesse sentido, serão debatidos diferentes mecanismos de financiamento para elevar o investimento em educação. Segundo relatório da Cepal (Comissão Econômica para América Latina e Caribe), o desenvolvimento da América Latina é bastante influenciado pelo abandono escolar anual de 15 milhões de estudantes que não completam sua educação básica. E a pobreza é a principal causa do abandono

Em setembro, o volume de vendas do comércio varejista aumentou 8,9% em relação ao mesmo período de 2003, segundo pesquisa do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE). A evolução chega a 9,3% no acumulado deste ano e a 6,7% em 12 meses. Foi o 10º mês consecutivo de expansão, que só não envolveu os estados do Piauí e Roraima.     A pesquisa mostra que o comércio varejista tem melhor desempenho na especialidade de bens duráveis, devido à oferta de maiores facilidades de crédito ao consumo. Em setembro, o ramo de móveis e eletrodomésticos teve um crescimento menor (20,2%) na comparação com agosto (28,6%), mas voltou a liderar a expansão. Em um contexto de aumento das taxas de juros que o governo vem promovendo, esses setores podem ser os mais atingidos a médio prazo.     Já os segmentos mais dependentes da massa de rendimentos da população continuam a apresentar variações menos expressivas, embora em setembro o grupo de hipermercados, supermercados, tecidos, vestuário e calçados tenha experimentado taxas expressivas de evolução (9,2% e 4%, respectivamente), após um mês de agosto considerado ruim (3,8% e -1,1%).     Nas novas atividades pesquisadas pelo IBGE, o grande destaque negativo do mês

A trajetória da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (USP) pode ser narrada em três etapas, e todas elas são marcadas pelo compromisso com a construção de uma escola pública, leiga e acessível a todos. O embrião surgiu no início da década de 1930, na Escola Normal Secundária da Praça da República, no centro paulistano, onde hoje funciona a Secretaria de Educação do Estado de São Paulo (o prédio, por sinal, é um símbolo do ensino leigo: foi erguido nos primeiros anos da República com verba e terreno que o finado Império reservara à construção de uma catedral). Numa época em que quase a metade da população infantil estava fora da escola e a maioria dos professores primários levava na bagagem apenas quatro anos de instrução primária, um grupo de docentes da Escola Normal da Praça começou a articular a fundação de uma pioneira instituição de ensino superior de pedagogia.     A idéia dos educadores Antônio Sampaio Dória, Manuel Lourenço Filho e Fernando de Azevedo também tinha um cunho nacionalista, uma vez que era gigantesco o fosso entre o grau educacional dos brasileiros nativos e o dos imigrantes europeus. Desse esforço surge, em 1933, o Instituto de

A Secretaria de Educação Básica do Ministério da Educação (SEB/MEC) realiza o Encontro Nacional Ensino Fundamental de Nove Anos nos dias 18 e 19 de novembro, em Brasília. Participarão do evento cerca de 300 representantes de secretarias municipais de educação, da União dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime) e de universidades que compõem a Rede de Formação Continuada de Professores da Educação Básica (Rede).    “Além de promover discussões sobre avanços e dificuldades no processo de ampliação do ensino fundamental, o encontro propiciará o debate sobre o currículo adequado às crianças de seis anos”, afirma Jeanete Beauchamp, diretora do Departamento de Políticas de Educação Infantil e Ensino Fundamental da SEB. “É importante que, para as crianças, a transição aconteça de forma tranqüila”, acrescenta.    O Encontro conclui uma etapa de debates com estados e municípios sobre o programa Ampliação do Ensino Fundamental para Nove Anos, da SEB, que se desenvolveu a partir de sete encontros regionais. Além disso, foram distribuídos 25 mil exemplares do documento Ensino Fundamental de Nove Anos – Orientações Gerais em 2004.    A programação inclui palestras e relatos de experiências de secretarias que já ampliaram o ensino fundamental, seguidos de debates. Os participantes serão divididos em

Gilberto Gil discute dia 22/11 em São Paulo a criação da Câmara Setorial do Livro e Leitura    O ministro Gilberto Gil se reúne no dia 22 de novembro, em São Paulo, com editores, escritores, livreiros, distribuidores, bibliotecários, especialistas em leitura e representantes de universidades para receber um documento com as contribuições do setor, que vem se reunindo desde junho com o ministério para discutir uma política para a área do Livro e Leitura. Além das propostas para a regulamentação da Lei do Livro e as Diretrizes Básicas para a Política Nacional do Livro, Leitura e Bibliotecas, o ponto alto da pauta deve ser a criação da Câmara Setorial do Livro e Leitura, anunciado pelo ministro. O encontro será às 17h30 na Cinemateca, ao lado da Representação do MinC em SP (Largo Senador Raul Cardoso, 133, Vila Clementino, Tel. 11 5084-2177), aberto a todos.     Duas sub-câmaras, propõem entidades    As entidades que integram a cadeia produtiva do livro estão defendendo a instituição de duas sub-câmaras dentro da Câmara Setorial do Livro e Leitura. A proposta, segundo a sugestão, tem como objetivo facilitar e aprofundar as discussões e estudos mais específicos antes de serem levadas à Câmara Setorial. De

Cerca de mil obras literárias e científicas estão desde o dia 16 de novembro disponíveis na internet para que alunos, professores e demais interessados possam consultá-los. O acervo foi reunido pelo Ministério da Educação em um portal (www.dominiopublico.gov.br) que permite busca por autor, título e palavra-chave. Traz ainda hinos e músicas, além de mapas, ilustrações e pinturas que sejam de domínio público ou tenham autorização legal para divulgação e exibição. Há livros de ciências sociais e exatas, obras literárias de autores consagrados, como Machado de Assis, e de referência, em vários idiomas, como português, francês, inglês, espanhol, italiano e até latim e esperanto.     Digitalização de obras – O Ministério da Educação também publicou ontem no “Diário Oficial“ da União uma chamada pública para a inscrição de projetos de digitalização de obras. O governo federal vai financiar uma parte desses projetos. Para o próximo ano, estão previstos entre R$ 3 milhões e R$ 5 milhões de investimento no setor. “O objetivo é sensibilizar os autores e os compositores a colocar suas obras no site“, afirmou o secretário-executivo do Ministério da Educação, Fernando Haddad. Para o ministro Tarso Genro, o portal permitirá aos alunos acesso a livros a custo praticamente