O 4º Relatório de Execução Orçamentária do Ministério da Educação (MEC) produzido pelo Todos Pela Educação, mostra que o descaso com o orçamento da pasta continua, mas, agora, com consequências ainda mais graves que em períodos anteriores. Em um ano atípico para a economia, marcado pela queda de arrecadação e o aumento dos gastos, os recursos estão escassos e são disputados dentro do Governo Federal. Após pagar apenas R$ 244 milhões em despesas discricionárias até agosto (6%) – dos R$ 3,8 bilhões aprovados para o ano – o Governo Federal agora propõe cancelar R$ 1,1 bilhão do dinheiro empoçado (30%). A operação ainda precisa da aprovação do Congresso Nacional, mas o Todos Pela Educação alerta sobre a tentativa do Governo Federal de impor uma narrativa de que o contexto atual não permite empoçamento de recursos, e portanto, estes devem ser remanejados.

No fim de janeiro de 2020, a Organização Mundial da Saúde declarou que o mundo vivia uma pandemia. Um novo vírus se tornava motivo de um alarme global. Poucos meses depois, a doença já tinha atingido mais de um milhão de pessoas e o número de mortes é ainda hoje crescente. Sem um remédio eficaz e nem uma vacina, poucas medidas restaram se não o isolamento social. O comércio fechou as portas em boa parte do mundo. E o impacto disso na economia foi catastrófico. Essa trama, todos que viveram 2020 já conhecem.

O PublishNews dá sequência à série em que mapeia a proposta dos quatro primeiros colocados em pesquisas eleitorais na corrida às prefeituras das quatro capitais onde estão concentradas boa parte da produção editorial brasileira: São Paulo, Rio de Janeiro, Belo Horizonte e Porto Alegre, que será alvo da matéria de hoje. Para fins metodológicos, nossa redação escolheu os quatro primeiros colocados na pesquisa realizada pelo Instituto Methodus do dia 23 de outubro.

A proposta do governo Jair Bolsonaro de ampliar o escopo de escolas privadas sem fins lucrativos, como unidades religiosas, aptas a receber dinheiro do Fundeb pode favorecer cidades mais ricas e drenar recursos de lugares mais pobres.

Dos 310 mil alunos da rede pública de São Paulo que vão se formar neste ano no ensino médio, 31 mil, ou seja, 10%, optaram por cursar o 4º ano opcional a fim de recuperar o conteúdo perdido em razão da pandemia do novo coronavírus e do consequente fechamento das escolas para aulas presenciais.

O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) publicou a versão final do relatório sobre o desempenho dos alunos brasileiros no Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (Pisa) 2018. O documento está disponível no portal do Inep e possui novas informações em relação aos dados divulgados, preliminarmente, em dezembro de 2019, a exemplo dos resultados por características específicas dos estudantes, como raça/cor, turno de estudo e prática de atividade remunerada por parte do aluno, no momento da realização da pesquisa. O documento traz ainda uma análise das características associadas aos participantes com nível socioeconômico mais baixo.

O Ministério da Educação (MEC) entrou no segundo semestre com baixo ritmo de execução do orçamento aprovado para 2020, arrastando uma situação que ocorre com mais força desde 2019 e ganha contornos mais críticos em meio à crise da covid-19 e aumento de pressão por gastos pelas redes de ensino. Além do repasse aquém do esperado aos Estados e municípios em um momento de crise, o volume de restos a pagar é crescente e pode, com o passar dos anos, achatar as verbas para educação de forma definitiva, alerta relatório do movimento Todos pela Educação.

De origem humilde, Doani Emanuela Bertan aprendeu com a mãe que a educação é capaz de mudar uma vida.

Três das principais entidades do livro – Abrelivros, CBL e SNEL – se uniram mais uma vez para lançar uma carta compromisso endereçada aos candidatos às prefeituras brasileiras. O documento – publicado como informe publicitário no jornal Folha de S.Paulo neste domingo (08) – elenca cinco propostas para uma agenda de governo, tendo por base a última edição da pesquisa Retratos da Leitura.