A ministra da Cultura, Ana de Hollanda, e o presidente da Fundação Biblioteca Nacional (FBN/MinC), Galeno Amorim, anunciaram na última sexta-feira, 28/10, na cerimônia de abertura da Feira do Livro de Porto Alegre, o investimento de aproximadamente R$ 211 milhões em políticas públicas do livro e da leitura em 2011.   O montante será aplicado em especial na implantação e modernização de bibliotecas pelo Brasil, assim como em projetos de atualização de acervos. O plano de investimento prevê também a construção de 340 Bibliotecas nas Praças dos Esportes e da Cultura, num total de R$ 103,5 milhões.  Saiba mais  

Mais de R$ 80 milhões depois, o programa Um Computador por Aluno (UCA) acumula problemas.   Projeto federal que distribui laptops a alunos dos ensinos fundamental e médio, o UCA, criado em 2007, tropeça quando o assunto é treinamento de professores e infraestrutura. Por conta disso, quatro anos depois do lançamento, ainda é possível encontrar professores que não foram treinados e, portanto, não fazem o uso correto das máquinas, escolas sem tomadas suficientes ou armários para guardar os laptops. Mas não é só. Nem sempre as escolas contam mesmo com um computador por aluno, o que faz com que os estudantes tenham que revezar os equipamentos. Segundo um relatório da Câmara dos Deputados, realizado em 2010, os problemas no UCA começaram com a implementação do programa. Cinco escolas fizeram parte do pré-piloto, em 2007, e receberam computadores doados.   O levantamento feito em São Paulo, Rio, Tocantins, Distrito Federal e Rio Grande do Sul  apontou que apenas a escola gaúcha tinha o “paradigma Um para Um testado em toda sua extensão”. Em São Paulo, “o uso do laptop é compartilhado por dois alunos em cada um dos quatro turnos”, de acordo com o relatório. Em Piraí, no Rio, “o acesso

No primeiro semestre deste ano, a Prova ABC (Avaliação Brasileira do Final do Ciclo de Alfabetização) realizada pela primeira vez, nas capitais de todo o país, por crianças que concluíram o 3º ano do ensino fundamental, apontou que 43,9% não aprenderam o que era esperado em Leitura para esse nível de ensino. Em relação à Escrita, 46,6% não atingiram o esperado.   Parceria do Todos Pela Educação com o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), a prova foi aplicada em escolas públicas e privadas, e mostrou que mesmo nas particulares nem todos os alunos atingem 100% de aproveitamento. No caso da Leitura, 48,6% dos estudantes da rede pública tiveram o desempenho esperado. Nas particulares, o percentual foi de 79%. Em relação à Escrita, 43,9% dos alunos matriculados na rede pública aprenderam o esperado, e 86,2% dos da rede privada.   – Nenhuma criança pode concluir esse período, chamado de ciclo de alfabetização, sem estar plenamente alfabetizada. O que a prova mostra é que estamos ampliando a desigualdade educacional, já que muitos alunos não têm as ferramentas básicas para os anos seguintes – diz Priscila Cruz, diretora-executiva do Todos Pela Educação, ressaltando que mesmo as escolas particulares

O presidente do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE), José Carlos Freitas, recebeu representantes do Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed) e da União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime) na tarde da ultima quinta-feira, dia 3, para afinar a parceria com as associações.   “Esse trabalho em conjunto, do governo federal com municípios e estados, é de suma importância para trazermos melhorias para a educação brasileira”, afirmou Freitas.   As presidentes do Consed, Maria Nilene Badeca da Costa, e da Undime, Cleuza Rodrigues Repulho, aprovaram a possibilidade de ampliar o diálogo com o FNDE.   “Precisamos conversar mais”, disse Maria Nilene. “Queremos trabalhar junto com o FNDE na elaboração de políticas para a educação”, completou Cleuza.   Durante a reunião, foram discutidos temas como alimentação escolar e prestação de contas e apresentados novos sistemas informatizados do FNDE. Ao final do encontro, o presidente do FNDE propôs que as reuniões do grupo sejam bimestrais.   “É muito importante poder ouvir os secretários e utilizar essas informações para a modificação de políticas públicas e criação de novas ações.”  

O Inep (Instituto Nacional de Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira) irá realizar uma edição especial da Prova Brasil 2011 (Avaliação Nacional do Rendimento Escolar), em parceria com a Undime (União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação). Poderão participar desta edição municípios que não possuem escolas com a quantidade mínima de 20 estudantes matriculados no 5° ano (4ª série) do ensino fundamental regular.   A edição especial da Prova Brasil será realizada entre 7 e 18 de novembro. As regras foram publicadas no Diário Oficial desta terça-feira (1º).  Veja o documento aqui . O objetivo desta edição é oferecer subsídios para que os municípios com menos estudantes do que o estipulado para a realização da Prova Brasil possam obter as médias necessárias para calcular o Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica). O cálculo dos estudantes será feito com base nas informações do Censo Escolar.   O município precisa formalizar o interesse em um Termo de Compromisso com o Inep e a Undime. Será de responsabilidade do município reunir todos os estudantes que farão a prova em um único local, data e turno para a realização dos exames.  

A Fundação Biblioteca Nacional torna pública a criação do Cadastro Nacional de Livros e Pontos de Venda. O Cadastro está aberto aos editores interessados em comercializar livros, cujo preço final de venda ao consumidor não exceda o valor de 10,00 (Dez Reais).   Clique aqui para acessar o cadastro   A aquisição dos livros será efetuada por meio de ações de ampliação e atualização dos acervos de bibliotecas de acesso público, constantes do Cadastro Nacional de Bibliotecas Públicas, a serem promovidas pela Fundação Biblioteca Nacional, no âmbito do Sistema Nacional de Bibliotecas Públicas – SNBP.   O edital abaixo tem por objeto a formação de cadastros para futura aquisição de livros, pelas bibliotecas de acesso público constantes do Cadastro Nacional de Bibliotecas Públicas – CNBP mediante: I) a convocação de editores para cadastramento de livros e, II) a convocação de pontos de vendas interessados em comercializar livros.   Clique aqui para ler o edital, fundamentado pela Decisão Executiva FBN nº 206 de 14 de outubro de 2011. Em caso de dúvidas, entre em contato com o e-mail editais2011@bn.br  

Após meses de um intenso trabalho de análise e negociações, o relatório do Plano Nacional de Educação (PNE) está em fase final de elaboração e deve ser apresentado na próxima semana na Câmara.   O projeto de lei definirá 20 metas educacionais que o país deverá atingir até a próxima década. Versão preliminar do relatório obtida pela Agência Brasil estabelece que o país deverá aumentar o investimento público em educação dos atuais 5% do Produto Interno Bruto (PIB) para 8,29% nos próximos dez anos.   Esse era um dos pontos mais polêmicos do plano e alvo de boa parte das quase 3 mil emendas que o projeto recebeu. A proposta inicial do governo era de que esse patamar fosse de 7%, mas houve grande pressão dos movimentos sociais para que se ampliasse o percentual para 10%. O relatório do deputado Angelo Vanhoni (PT-PR) encontrou uma solução intermediária para a questão: determina o aumento dos investimentos para 7% do PIB até o quinto ano de vigência do PNE e para 8,29% no décimo ano de vigência do plano.   Durante a tramitação na comissão especial criada para avaliar o PNE, diversos estudos apresentados por entidades e pesquisadores indicavam que 7% seriam

O Ministério da Cultura anunciou na ultima terça-feira, 25, durante o seminário “Comunicação Digital, Conteúdos e Direitos do Autor”, realizado em Brasília, a proposta de criação de uma plataforma digital para registro e licença pública.   A intenção é que na reforma da Lei de Direito Autoral seja feita a unificação da base de dados do registro público, integrando e disponibilizando as informações para utilização pela sociedade.   A medida vai permitir ao autor da obra decidir a melhor forma de gerenciamento e aplicação desses dados. “A ideia é que o autor faça o registro da obra mediante a aplicação de metadados que a identifiquem, e a partir daí a customização da sua licença”, explica o coordenador-geral de Cultura Digital do Ministério da Cultura, José Murilo Júnior.  

O ministro da Educação, Fernando Haddad, disse ontem, (27), que o governo tem convicção de que dois dos 36 cadernos de pré-teste do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) foram reproduzidos e distribuídos aos alunos pelos professores do Colégio Christus, em Fortaleza.   “Os professores recomendavam aos próprios estudantes a não divulgação desses cadernos, porque as questões ali contidas, provavelmente algumas delas cairiam na prova”, afirmou Haddad.   A direção do colégio não quis se manifestar sobre as acusações do ministro. Segundo ele, a busca de igualdade de condições é o pilar do exame. “O Enem tem de garantir isso, seja quando o estudante é prejudicado por uma ação na qual ele não deu causa, seja quando é favorecido. Não se trata de punição,  mas de busca de igualdade de condições. Vamos chegar aos responsáveis por isto rapidamente e vamos exigir resposta da Justiça”, diz o ministro.   Um professor de prenome Jahilton teria sido o responsável por entregar aos alunos uma apostila com questões idênticas às do Enem. Mensagens postadas por um aluno do colégio no Twitter na noite do sábado já falavam que a apostila entregue por Jahilton antecipou 8 das 90 questões do primeiro dia de provas do