Encerram nesta quinta (27) as inscrições para a terceira edição do Prêmio IPL – Retratos da Leitura. Realizado pelo Instituto Pró-Livro, o prêmio tem como objetivo coroar os melhores projetos que valorizam e difundem o incentivo à leitura. As inscrições e o cadastro de projetos devem ser realizadas na Plataforma Pró-Livro e antes da inscrição é importante verificar se o projeto atende ao regulamento da terceira edição.

Com apoio do Facebook, a Nova Escola acaba de lançar um livro digital para auxiiar professores e alunos a debaterem competências socioemocionais (CSE) em sala de aula. Abordando questões ligadas à rotina de escolas, a publicação traz reflexões sobre como lidar com questões que afetam estudantes e docentes, como bullying, brigas, ansiedade e falta de motivação, relacionando-as às CSEs previstas na Base Nacional Comum Curricular (BNCC).

A Base sugere que novos gêneros sejam incorporados às aulas. O professor pode apresentar conteúdos com os quais os jovens já estejam familiarizados, sugerindo um debate sobre dimensões como a maneira como são elaborados e os princípios éticos envolvidos, além de analisar a linguagem em si.

Adriane Gischig foi à Suíça há 18 anos, levada pela paixão. No Brasil, ela cursava o quinto semestre da faculdade de Direito e planejava transferir os estudos para a Universidade de Basileia para ficar próxima do namorado. Os créditos já cursados, porém, não foram reconhecidos e a paulista se viu em uma encruzilhada: recomeçar a faculdade do zero ou buscar uma nova carreira. Precisando conquistar sua independência financeira logo, ela optou por fazer a chamada “formação de aprendizagem”, mais curta, com três anos de duração, e entrar no mercado de trabalho.

O Indicador de Nível Socioeconômico das Escolas de Educação Básica (Inse) 2015 está disponível para consulta no Portal do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), autarquia vinculada ao Ministério da Educação. O Indicador permite contextualizar o desempenho das escolas nas avaliações e exames realizados pelo Instituto.

Para apoiar redes e escolas que desejam integrar as 10 Competências Gerais da BNCC (Base Nacional Comum Curricular) nos seus currículos, o Grupo de Trabalho de Desenvolvimento Integral do Movimento Pela Base, com parceria técnica do Instituto Somos, desenvolveu a Plataforma Competências na BNCC.

Nessa semana, a cidade de Kuala Lumpur foi nomeada pela Unesco como Capital Mundial dos Livros de 2020. De acordo com o órgão das Nações Unidas, a cidade foi escolhida por colocar em seu foco principal a educação inclusiva, o desenvolvimento de uma sociedade baseada no conhecimento e a leitura acessível para toda a sua população.

“Não adianta continuar essa conversa porque vocês não nos escutam”, desabafou uma professora visivelmente irritada dirigindo-se ao conselheiro Francisco Soares, na última audiência sobre a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) do Ensino Médio, no dia 14 de setembro. Ao que o conselheiro, também estafado, rebateu: “Você escolhe parar de falar e diz que nós não estamos te ouvindo? Eu não estou aqui te ouvindo?”.

As dez competências gerais da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) são um conjunto de conhecimentos, habilidades, valores e atitudes que buscam promover o desenvolvimento dos estudantes em todas as suas dimensões: intelectual, física, social, emocional e cultural. Mas, para o aluno ser capaz de exercer plenamente todas elas, não bastam práticas em sala de aula. Elas demandam a incorporação de mudanças nos vários âmbitos da escola.