O Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed) divulgou no dia (20) uma nota pública em que reitera o trabalho para encontrar soluções que permitam a manutenção do período letivo em tempos de isolamento social em função da pandemia da covid-19.
Não. Essa é a resposta categórica da pequena Júlia, de 6 anos, quando questionada se a mãe está sendo boa professora. A menina se divide e diz que gosta de conversar com a professora da escola por vídeo, mas que prefere fazer as atividades impressas pela mãe do que as disponíveis na plataforma online. Essa situação é vivida por muitas crianças dos anos inciais do ensino fundamental que levaram a escola para dentro de casa em meio à suspensão de aulas por causa da pandemia do novo coronavírus.
Estimular a conversa com os bebês desde o ventre e manter esse hábito depois que nascem ajuda o bebê a ter familiaridade com as vozes dos pais e dos sons das palavras. Essas fofuras conseguem assimilar o mundo ao redor através da audição, da visão e de muitas brincadeiras. Esse É o tema do 14º episódio da série “Como aproveitar o tempo com as crianças”, produzida pela TV MEC.
Nesta semana completa-se um mês que alunos e professores foram apresentados a uma nova escola por causa da pandemia de coronavírus, aquela que ninguém frequenta e as atividades chegam pela internet. Há discussões de todos os tipos, mas uma delas era impensável até pouco tempo: o ensino a distância para crianças pequenas e bebês. Recomendações médicas falam em restringir telas – e aí, incluem-se os computadores – para menores de 5 anos. Além disso, a educação infantil não é estruturada com conteúdos ou disciplinas e, sim, focada na interação e nas brincadeiras.
O confinamento doméstico imposto pela pandemia do novo coronavírus é uma excelente oportunidade para aproximar pais e filhos em torno da leitura. Esta é visão de especialistas ouvidos pela Agência Brasil pela passagem do Dia Nacional do Livro Infantil, comemorado no dia (18).
A expansão da pandemia do novo coronavírus no Brasil, que já atinge mais de mil cidades, amplia a preocupação de gestores educacionais, professores, pais e alunos com a duração da suspensão das aulas presenciais e com as medidas que têm sido adotadas por redes de ensino de todo o País para promover o ensino remotamente.
Ensinar os pequenos a reconhecerem os sinais gráficos é um passo importante para que eles tenham uma leitura mais precisa, além de ajudar a expandir o universo de palavras que eles conseguem ler. Esse é o tema do 13º episódio da série “Como aproveitar o tempo com as crianças”, produzida pela TV MEC.
O Ministério da Educação (MEC) vai realizar a primeira aplicação da versão digital do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) nos dias 22 e 29 de novembro. As datas foram anunciadas pelo ministro da Educação, Abraham Weintraub, nesta sexta-feira, 17 de abril. A previsão inicial, conforme edital publicado, era que as provas do Enem Digital fossem aplicadas em 11 e 18 de outubro.
Quais são as possibilidades para a educação infantil no contexto da pandemia de Covid-19? Que estratégias os professores podem adotar para seus alunos e famílias neste cenário? Esses foram alguns dos temas de debate no webinário “Como fica a educação infantil no contexto da pandemia de Covid-19”, realizado pela Jeduca na última segunda-feira (13/4).
