É preocupante a proposta de emenda enviada pelo Executivo paulista que permite reduzir em até 5% o patamar de gasto mínimo em educação a que está obrigado pela Constituição Estadual. Diversamente do sustentado na PEC 9/2023, não há “dinheiro sobrando” na rede pública estadual de ensino fundamental e médio que possa ser destinado à política pública de saúde sem severo prejuízo daquela.

O estudo Qualidade da oferta da Educação Infantil no Brasil: análise do Saeb 2021, divulgado na quinta-feira (16/11), chegou à constatação de que a qualidade da infraestrutura das escolas (creches) para crianças de 0 a 3 anos e da educação infantil de 4 a 5 anos de idade, apresenta muitos desafios em todo o Brasil.

O novo currículo das escolas da rede paulista, ao qual a Folha teve acesso com exclusividade, tem menos aulas de artes e mais de português e de matemática. As matérias eletivas, que até este ano podiam ser criadas com autonomia pelas escolas, acabam, e entram aulas de recuperação e de preparo para o vestibular.

A Secretaria de Educação Básica (SEB), do Ministério da Educação (MEC), promoveu, nesta terça-feira, 14 de novembro, o Workshop “Você conhece o PNLD?”. O objetivo foi avaliar o Programa Nacional do Livro e do Material Didático (PNLD), discutindo seu impacto na educação básica brasileira e oportunidades de melhoria à luz dos novos tempos. O Workshop foi realizado pela Diretoria de Apoio à Gestão Educacional da SEB, por meio da Coordenação-Geral de Materiais Didáticos, junto ao Fundo Nacional do Desenvolvimento da Educação (FNDE).

Questões do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) deste ano que foram criticadas por retratar o agronegócio de forma negativa levantam o debate sobre como o tema aparece em salas de aula. Para especialistas ouvidos pelo Estadão, as perguntas podem refletir a falta de informação sobre a dimensão econômica da agricultura, principal responsável pelo crescimento do PIB brasileiro nos últimos anos.

Comemora-se hoje, 14 de novembro, o Dia Nacional da Alfabetização. A data, definida em 1966, ressalta a importância da alfabetização, considerada um direito fundamental de todos os indivíduos, e reforça a valorização da luta pela implantação de políticas públicas que combatam o analfabetismo.