Após o governo Tarcísio de Freitas (Republicanos) recuar do plano de alterar os livros didáticos, o Ministério da Educação liberou as escolas paulistas a acessarem o sistema para escolher as obras que irão receber no próximo ano. O plano frustrado do governo paulista deixou os professores de São Paulo com menos tempo para avaliar e escolher os livros que querem receber. Renato Feder, secretário de Educação do estado, só recuou da decisão no limite do prazo para continuar no PNLD 2024 (Programa Nacional do Livro Didático).

A tentativa fracassada do governador de SP, Tarcísio de Freitas (Republicanos), de construir sozinho um embate político com o governo federal, do presidente Luiz Inácio Lula da Silva (PT), usando as diretrizes de educação e o Programa Nacional do Livro Didático (PNLD), estratégia que prejudicaria alunos e professores, serve para levantarmos questionamentos a respeito da situação dos estudantes com deficiência e dos recursos de acessibilidade disponíveis no programa federal e, principalmente, nos materiais que a Secretaria de Educação do Estado de São Paulo pretende usar na rede.

A Fundação para Desenvolvimento da Educação (FDE) do governo do Estado de São Paulo anunciou nesta quinta-feira (17/08) que cancelou a autorização para a compra de livros digitais sem licitação. Segundo a Secretaria de Educação, o órgão também rescindiu o contrato com a empresa Primasoft (da plataforma Odilo), “para adequação de diretrizes do Projeto LeiaSP”.

A Justiça de São Paulo concedeu uma liminar obrigando o governo Tarcísio de Freitas (Republicanos) a voltar a fazer parte do Programa Nacional do Livro Didático (PNLD), do MEC, que compra livros didáticos para as escolas. Pouco depois da decisão, a Secretaria da Educação paulista anunciou que desistiu de sair do programa federal no próximo ano.

Professores da rede estadual de São Paulo pedem a saída o secretário de Educação Renato Feder em protesto contra o corte dos livros didáticos do Programa Nacional dos Livros Didáticos (PNLD), do governo federal. Segundo eles, o conteúdo é essencial para as aulas.