Ministro atribui falta de recursos na educação a crescimento de despesas com pessoal

O ministro do Planejamento, Desenvolvimento e Gestão, Esteves Colnago, em debate na Câmara dos Deputados, atribuiu a falta de recursos na área de educação ao aumento de despesas com pessoal por parte do Ministério da Educação (MEC). Em audiência pública na Comissão de Educação, deputados disseram que o aumento de despesas ocorre por conta de contratação de professores e criticaram a Emenda Constitucional do Teto de Gastos (95/16), que inviabiliza novos investimentos na área de educação. A emenda limita as despesas ao mesmo valor que foi gasto no ano anterior, corrigido apenas pela inflação, por 20 anos.

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Cenário da educação básica no Brasil é alarmante, aponta Ideb

O Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), foi divulgado na segunda-feira, 3 de setembro, pelo ministério da Educação e pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep). O país não atingiu as metas nos anos finais do ensino fundamental e ensino médio.

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O que muda na Educação Infantil com a BNCC?

O que a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) propõe para o desenvolvimento das crianças na Educação Infantil, e como aplicar essas diretrizes no dia a dia? O Guia da Base, de NOVA ESCOLA, traz explicações sobre as principais mudanças para essa etapa e mostra exemplos de professores que já trabalham com atividades alinhadas às propostas da Base.

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“Educação é doente grave que tratamos com camomila”, diz Priscila Cruz

O diagnóstico foi dado por Priscila Cruz, fundadora e presidente-executiva do movimento Todos Pela Educação, durante palestra na última segunda-feira (03) durante o EXAME Fórum em São Paulo. Ela vem divulgando um documento suprapartidário com ideias para o setor; a meta é ultrapassar em 2030 os resultados do Chile, destaque na região.

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Abeu divulga pesquisa sobre editoras universitárias

A Associação Brasileira das Editoras Universitárias (Abeu) realizou o seu mais completo estudo sobre o cenário atual das editoras universitárias do país e divulgou no final de agosto o levantamento completo. Das 123 associadas à instituição, 85 editoras participaram da pesquisa, índice que representa cerca de 70% de adesão.

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Os presidenciáveis, o livro, a leitura e as bibliotecas

O PublishNews se debruçou nos programas de governo apresentados pelos candidatos à Presidência da República ao Tribunal Superior Eleitoral (TSE) e pinçou de lá propostas que afetam direta ou indiretamente a indústria do livro. Dos 13 presidenciáveis, seis apresentam propostas relacionadas ao livro, à leitura e às bibliotecas. São eles (em ordem alfabética): cabo Daciolo (Patriota), Ciro Gomes (PDT), a coligação O povo feliz de novo (PT), Guilherme Boulos (PSOL), João Goulart Filho (PPL) e Marina Silva (Rede). Os demais fazem referências à Cultura e à Educação, mas não traçam nenhuma diretriz ou ação específicas e relacionadas ao livro.

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“Se quiserem melhorar o PIB, olhem para a educação”, diz ministro

Uma prova mostra a figura de um palhaço segurando balões em ambas as mãos. O enunciado diz: “O palhaço ganhou esses balões. Quantos balões ele ganhou?”. A questão faz parte da última Avaliação Nacional da Alfabetização (ANA) aplicada a estudantes de 8 anos, no 3º ano do ensino fundamental em 2016. Duas a cada 10 crianças não conseguiram responder corretamente à questão, que exige apenas que se contem os nove balões da ilustração.

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Especialistas questionam critério mais rígido do MEC para nota do Saeb

O Ministério da Educação (MEC) começou a adotar uma “nota de corte” para medir o “nível adequado” de aprendizado em português e matemática para o ensino fundamental e médio. Desde 1995, os estudantes das escolas brasileiras fazem exames do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica (Saeb). De acordo com o desempenho, os estudantes eram distribuídos em até dez níveis – sem estipular a partir de qual deles o aprendizado era considerado suficiente.

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