Esquema de segurança reforçado, portão fechado para acesso exclusivo de quem se cadastrou e lembrou de imprimir o comprovante. Sobram cadeiras no auditório. Nem mesmo os estudantes, que foram grandes protagonistas de edições passadas desse ciclo de debates sobre o Ensino Médio, apareceram. Esse foi o cenário de abertura para a realização da última audiência pública sobre a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) do Ensino Médio, realizada na última sexta-feira (14) pelo Conselho Nacional de Educação (CNE) em Brasília (DF), depois de ter sido remarcada duas vezes.

Professores e escolas não estão preparados para colocar em prática todos os pontos previstos na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) do ensino médio. É o que mostra o documento entregue pelo Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed), entidade que reúne os secretários estaduais de educação, ao Conselho Nacional de Educação (CNE).

No dia 25 de junho de 2014, foi sancionado, sem vetos, o Plano Nacional de Educação. Ele estabelece diretrizes, metas e estratégias para orientar a política educacional até 2024. Passados quatro anos, apenas um dispositivo foi integralmente cumprido. O plano tem sido sido colocado de escanteio, enfrentando atrasos, subfinanciamento e enfraquecimento das instâncias de participação. Seja qual for o resultado das eleições, a(o) próxima(o) presidente terá que fazer um esforço para cumprir os dispositivos atrasados e cuidar para que o plano siga sendo implementado.

O Ministério da Educação (MEC) divulgou os nomes dos professores vencedores e destaques da etapa estadual da 11ª edição do Prêmio Professores do Brasil. O resultado está disponível na página oficial da premiação. Criado em 2005, o prêmio é voltado a professores de escolas públicas que contribuem para a melhoria dos processos de ensino e aprendizagem desenvolvidos nas salas de aula. Nesta edição, segundo o MEC, 4.040 professores de todo o país se inscreveram.

Na última quarta-feira (12), o Parlamento Europeu aprovou uma proposta de reforma da lei dos direitos autorais no continente, em especial a circulação desses conteúdos na internet. O que se quer com isso é garantir que artistas, bem como editores de imprensa e jornalistas, sejam remunerados pelo seu trabalho quando este é utilizado por plataformas de partilha, como o YouTube e o Facebook, ou agregadores de notícias, como o Google Notícias.

Alfabetizar até o 2º ou até o 3º ano? Aprender o be-a-bá ou usar as práticas reais de leitura e escrita? Esses são apenas dois exemplos das diversas polêmicas que envolveram a construção da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) em relação à alfabetização. Discussões acaloradas nesta área não são exatamente uma novidade, mas a Base trouxe à tona o debate e uma série de dúvidas na cabeça dos educadores, que terão que começar a colocar o documento em prática. Afinal, que tipo de alfabetização a BNCC propõe?

Por 9 votos a 2, os ministros do Supremo Tribunal Federal (STF) decidiram na última quarta-feira (12) não reconhecer o ensino domiciliar de crianças, conhecido como homeschooling. Conforme o entendimento da maioria, a Constituição prevê apenas o modelo de ensino público ou privado, cuja matricula é obrigatória, e não há lei que autorize a medida.

O conteúdo falso que circula pela internet não se resume às notícias falsas. Todo educador que usa WhatsApp ou frequenta redes sociais como Twitter e Facebook já deve ter encontrado áudios, imagens (memes ou montagens), vídeos e textos deliberadamente errados que não trazem nada além de desinformação. Para combater esse ambiente nocivo, o Projeto Comprova, que reúne 24 organizações de mídia de todo o Brasil, criou uma linha direta no WhatsApp (11) 97795-0022 (aberta inclusive a educadores, gestores e estudantes) para receber conteúdos sem origem definida para verificação. O objetivo da iniciativa é engajar eleitores e limitar a circulação de boatos infundados de teor eleitoral.

O Brasil é um dos países com o maior número de pessoas sem diploma do ensino médio: mais da metade dos adultos (52%) com idade entre 25 e 64 anos não atingiram esse nível de formação, segundo o estudo Um Olhar sobre a Educação, divulgado nesta terça-feira pela Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE).