Para a pedagoga Carolina Sanches, especialista em mídia e educação, o conceito de leituras elásticas é uma tendência do mundo atual para formar novos leitores. Curadora do Fórum de Educação, que vai oferecer programação exclusiva e gratuita para professores durante a 19ª Bienal Internacional do Livro do Rio de Janeiro, que começa no próximo dia 30, Carolina afirmou à Agência Brasil que a formação de leitores é um dos maiores desafios do nosso tempo, dominado pela tecnologia. `Um mundo em metamorfose”, reforçou.

Os deputados que compõem a Comissão de Constituição e Justiça e Cidadania (CCJC) da Câmara aprovaram, no fim da semana passada, a proposta de alteração da Lei das Bibliotecas e das Bibliotecas Escolares (Lei 12.244 de 2010), que prevê prazo para a universalização das bibliotecas em escolas (públicas e privadas) brasileiras até maio do ano que vem. O último Censo Escolar, de 2016, apontou que apenas 21% das 217 mil escolas públicas brasileiras contavam com bibliotecas. Esse índice sobe um pouco, para 38%, quando se fala da rede privada.

O ministro da Educação, Abraham Weintraub, disse nesta sexta-feira (16) que a aprovação da reforma da Previdência, por si só, não garante o desbloqueio do orçamento da área, mas, para ele, há sinais que indicam uma possível retomada de gastos.

O Ministério da Educação (MEC) planeja ampliar a quantidade de vagas para o ensino médio em tempo integral. É uma das medidas anunciadas no Compromisso Nacional pela Educação Básica, em julho. A meta inicial da pasta é atingir 500 mil novas matrículas até 2022 – hoje são 230 mil.

O Ministério da Educação (MEC) lançou nesta quinta-feira, 15 de agosto, o caderno da Política Nacional de Alfabetização (PNA). Trata-se de um guia explicativo que detalha a política. É destinado a estados e municípios, professores e alunos do ensino fundamental, pais e responsáveis, bem como estudantes da educação de jovens e adultos.

O Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE), autarquia ligada ao ministério da área, vai inaugurar sua corregedoria em setembro. A informação foi dada pelo presidente da instituição, Carlos Alberto Decotelli da Silva, à Agência Brasil em entrevista hoje (15).

Levantamento feito pela GloboNews, em parceria com a TV Globo, aponta que, somente entre 2018 e 2019, foram identificadas possíveis irregularidades na utilização de R$ 50,8 milhões oriundos do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb).

Nesta quarta e quinta-feiras, 14 e 15/8, mais dois novos currículos estaduais de Educação Infantil e Ensino Fundamental foram homologados nos respectivos Conselhos Estaduais de Educação: Bahia e Piauí. São referenciais curriculares alinhados à Base Nacional Comum Curricular, construídos em regime de colaboração entre estados e municípios.

Para que a BNCC e os novos currículos de Educação Infantil e Ensino Fundamental cheguem nas escolas a partir de 2020, a revisão dos projetos pedagógicos (PP) é uma etapa essencial. Ela está prevista para acontecer até o final deste ano: a meta do ProBNCC, programa do MEC de apoio à implementação da BNCC, é que 70% das escolas tenhas seus PPs revisados de acordo com os novos currículos em 2019.