O Prêmio Retratos da Leitura, realizado pelo Instituto Pró-Livro (IPL), anunciou os finalistas da sua quarta edição. Este ano, 216 projetos de fomento à leitura, de 23 estados brasileiros e do Distrito Federal foram inscritos. Dos 216, 42 foram selecionados como finalistas e estão distribuídos em quatro categorias: Bibliotecas, Cadeia Produtiva, Mídia e Organizações Sociais Civis.

Um mercado em transformação, com novos consumidores potenciais e a carência de estratégias para a formação de novos leitores é a descrição do mercado literário brasileiro, feita por escritores. O mercado reúne profissionais apaixonados pelo que fazem. No Dia Nacional do Livro, a Agência Brasil conversou com autores e editores.

O método fônico é, de longe, o sistema mais eficaz para alfabetizar. Essa foi uma das conclusões tiradas por pesquisadores e cientistas que participaram da 1ª Conferência Nacional de Alfabetização Baseada em Evidências (Conabe), organizada pelo Ministério da Educação (MEC).

O presidente da Câmara, Rodrigo Maia (DEM), afirmou nesta segunda-feira (28) que ou a discussão do Fundeb (fundo de financiamento da educação básica) no Congresso vai para o mundo real ou vai travar e ficará para o ano que vem.

Com salários melhores para os professores e resultados superiores nas avaliações oficiais, o modelo de escola de tempo integral tem enfrentado resistência em São Paulo.

Para 86% da população brasileira, as escolas regulares se tornam ambientes melhores ao incluírem em suas atividades crianças com deficiência. E quase 80% concordam que alunos com sérias limitações aprendem mais estudando com crianças chamadas “regulares”. É o que assegura o instituto de pesquisa Datafolha, ao analisar “o que a população brasileira pensa” sobre este modelo de educação.

As escolas brasileiras terão mais um indicador para medir a qualidade da educação nas redes de ensino pública e privada. Em novembro, será aplicado oficialmente no Brasil o exame “Pisa para Escolas” (Pisa-S). A proposta é apresentar o desempenho individual de cada colégio, em comparação com instituições de outros países que também estão no programa, para auxiliar gestores na tomada de decisões. A participação é voluntária e os dados estarão disponíveis apenas aos responsáveis de cada escola.

Durante 2019, a Editora do Brasil investiu R$ 10 milhões em coleções didáticas e projetos educacionais inovadores. A verba foi direcionada para plataformas, conteúdos digitais, formação para professores e livros didáticos e de literatura em versão impressa. “Investimos em diversos modelos de ferramentas digitais como uma nova plataforma para os livros didáticos digitais; simulados de redação para o Ensino Médio; videoaulas sobre os conteúdos das coleções didáticas. Criamos também um projeto inovador na área de Geografia chamado ‘Expedição Brasil’, no qual os alunos do 6º ao 9º ano terão acesso a fotos em 360º, vídeos com os autores visitado diversas regiões do país, abordando os temas estudados nos livros, além de atividades interativas”, conta Felipe Poletti, diretor editorial da Editora do Brasil.

Poesia visual, design thinking, modelagem 3D, memes, além de experiências que trabalham a trajetória e a identidade dos estudantes. Essas são algumas das ideias apresentadas no ebook E-NAVE 2, que reúne 45 práticas pedagógicas para inspirar educadores que desejam inovar. Lançado pelo Oi Futuro nesta semana, o livro digital sistematiza atividades mão na massa que foram testadas e desenvolvidas por educadores do NAVE (Núcleo Avançado em Educação) em duas escolas públicas, no Rio de Janeiro (Colégio Estadual José Leite Lopes) e no Recife (Escola Técnica Estadual Cícero Dias).