Entidades do livro se pronunciam sobre projeto de lei do fim do PNLD

A edição de ontem do PublishNews trouxe uma extensa matéria sobre o Projeto de Lei (PL) 5.695 /2019, que quer transferir a parte que compete à União do Salário Educação para estados e municípios. É com as verbas arrecadadas com o Salário Educação que o Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE) banca hoje o Programa Nacional do Livro e do Material Didático (PNLD).

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Encontro em Porto Alegre discute melhorias no programa do Livro Didático

Técnicos e gestores educacionais se reuniram nesta quarta-feira, 13, em Porto Alegre, para o Encontro Técnico Regional do Programa Nacional do Livro e do Material Didático (PNLD). A proposta é fortalecer parcerias, traçar ações a serem desenvolvidas pelo PNLD e buscar melhorias para torná-lo mais eficaz nas regiões brasileiras.

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PNLD ameaçado

No final de outubro, o senador Izalci Lucas (PSDB / DF) apresentou no plenário do Senado Federal o projeto de lei (PL) 5.695 que quer transferir a parte que compete à União do Salário Educação para estados e municípios.

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Direitos das Crianças avançam, mas país precisa superar desigualdade

Relatório da Unicef (Fundo das Nações Unidas para a Infância), “30 anos da Convenção sobre os Direitos da Criança: avanços e desafios para meninas e meninos no Brasil”, lançado nesta terça-feira (12) apresenta as prinicipais conquistas e também os principais problemas que o país precisa enfrentar nos próximos anos.

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Competição define melhores alunos brasileiros na matemática

Chegou a hora dos alunos craques em cálculos de todo o país testarem seus conhecimentos na 41ª edição da Olimpíada Brasileira de Matemática (OBM). Aqueles que tiveram o melhor desempenho na Olimpíada de Matemática das Escolas Públicas (Obmep) 2019 realizam as provas da fase única dos níveis 1, 2 e 3 nesta segunda e terça-feira, dias 11 e 12 de novembro, às 14 horas (horário de Brasília).

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Cada vez mais desigual

A escola no Brasil não só não resolve, mas aprofunda a nossa desigualdade. Crianças e jovens pobres estão nas piores escolas e aprendem menos. Negros e filhos de pais analfabetos abandonam os estudos muitos mais do que brancos. Meninas adolescentes de comunidades carentes engravidam mais e, inevitavelmente, acabam deixando a escola também.

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24% dos municípios não avançaram em índice de qualidade da educação

Criado em 2015 para ir além dos indicadores oficiais de aprendizagem dentro da sala de aula, o Índice de Oportunidades da Educação Brasileira (IOEB) de 2019 mostra que, de 4.909 municípios avaliados, 1.191, ou 24% do total, não conseguiram avançar em relação ao patamar em que estavam nas edições anteriores.

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