A comissão mista que fiscaliza as ações do governo federal no combate à pandemia de Covid-19 fará reunião virtual na quinta-feira (17), às 10 horas, com o ministro da Educação, Milton Ribeiro. Ele deve explicar aos parlamentares as estratégias do ministério para retomada do ensino presencial no País e as providências para implantação do novo Fundeb.

Os estudantes brasileiros melhoraram o desempenho em matemática em todas as etapas de ensino, de acordo com os resultados do Sistema de Avaliação da Educação Básica 2019, a maior avaliação educacional do país, divulgados hoje (15) pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep). Os resultados, no entanto, não foram tão bons em língua portuguesa. Após avanços desde 2003, o 5º ano do ensino fundamental ficou estagnado entre 2017 e 2019.

Nesta segunda-feira (14), o Instituto Pró-Livro (IPL), o Itaú Cultural e o Ibope Inteligência divulgaram ao grande público os resultados da Pesquisa Retratos da Leitura, estudo que mapeia os hábitos de leitura dos brasileiros e demonstrou que o país perdeu 4,6 milhões de leitores entre 2015 e 2019.

O ministro da Educação, Milton Ribeiro, buscou se descolar hoje da bancada evangélica afirmando que não representa o grupo e não está no cargo para fazer “pregação”. Ele também indicou que sua gestão deverá se dedicar mais à valorização de professores.

O Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE) promove audiência pública virtual na próxima quinta-feira, 17, a partir das 14h30, com o objetivo de levantar subsídios para a definição de especificações técnicas dos kits de literacia familiar do Programa Conta pra Mim, do Ministério da Educação. Instituído em abril deste ano, o Conta pra Mim procura incentivar a leitura em família e um maior engajamento dos pais na vida escolar dos filhos. Busca envolver mais as famílias no processo de desenvolvimento da linguagem oral, da leitura e da escrita.

As redes públicas de ensino fundamental do país mantiveram o ritmo de avanço no Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica) de 2019, enquanto a rede privada ficou estagnada. A melhora reduz o abismo de desigualdade entre as escolas, ainda que a diferença se mantenha em mais de um ponto na nota.

Todas as redes estaduais de ensino médio do país registraram, de forma inédita, avanço no Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica) de 2019. Apesar da reação, apenas dois estados superaram as metas no indicador e os níveis de desempenho ainda permanecem baixos.

O Projeto de Lei 4401/20 adia para 2022 o prazo para universalização de bibliotecas nas escolas públicas e privadas brasileira. A Lei 12.244/10 estabelece prazo até maio de 2020.

Em reunião nesta segunda-feira, 14 de setembro, na sede do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE), o presidente da autarquia, Marcelo Ponte, juntamente com os diretores da casa, recebeu o ministro da Educação, Milton Ribeiro, para discutir propostas e alinhar estratégias para o aprimoramento da gestão da educação. Na pauta, estiveram temas como o Fundo de Financiamento Estudantil (Fies), o Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica (Fundeb), as políticas de transporte e alimentação escolar, obras de infraestrutura escolar e outros relacionados à atuação do FNDE.