Levantamento da ONG Todos Pela Educação mostra que parcela subiu de 8% para 18% em dois anos. Pela Política Nacional de Alfabetização, processo de aprendizagem da leitura e da escrita deveria ocorrer aos 6 anos.

A recuperação das aprendizagens durante o período pós-pandemia foi um dos temas levados pelo Brasil como referência para o debate com as principais potências mundiais. No dia 1º de setembro, os ministros da Educação do G20 reuniram-se em Bali, na Indonésia, para debater a respeito da educação universal de qualidade; tecnologia digital na educação; solidariedade e parcerias para melhorar a educação mundial.

Por meio da Secretaria de Alfabetização, o governo brasileiro desenvolve ações que elevam a qualidade do ensino, com foco no combate ao analfabetismo no Brasil. Em 8 de setembro comemora-se o Dia Mundial da Alfabetização. A data foi criada pela Organização das Nações Unidas (ONU), por meio da Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco), com o objetivo de ressaltar a importância da alfabetização para o desenvolvimento social e econômico mundial.

O 7 de Setembro, é um dos momentos mais importantes da história do País, pois marca os 200 anos da independência do Brasil. Como parte da história, o Ministério da Educação (MEC) relembra a importância da ocasião para a construção de um país que incentiva a construção de valores essenciais para uma sociedade justa e saudável, por meio da educação. O processo de construção da educação no Brasil teve um papel fundamental para que o território se tornasse independente de Portugal.

Na última quarta-feira (31/8), o Projeto de Lei Orçamentária Anual (PLOA) para o ano de 2023 foi encaminhado ao Legislativo com uma queda de quase R$ 1 bilhão nos recursos destinados à Educação Básica, em comparação ao ano passado. É o que mostra nota técnica divulgada pelo Todos Pela Educação.

Uma pesquisa de opinião intitulada “Percepções sobre a Educação Pública e o Ensino Médio no Brasil” apontou que 84% dos entrevistados avaliam o Ensino Médio Integral de forma positiva e associam esse modelo aos bons resultados educacionais. O levantamento foi encomendado pelo Instituto Natura e o Instituto Sonho Grande, produzida pela Quaest Consultoria, e entrevistou 6.545 pessoas nos 26 estados e no Distrito Federal.

Reuniões com ministros e organismos internacionais trataram sobre cooperação para aumento da qualidade da educação. Encontros bilaterais com representantes da Organização para Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), da Índia, Indonésia, Austrália, Banco Mundial e África do Sul fizeram parte da agenda de compromissos oficiais da comitiva do Ministério da Educação, durante o G-20.