A Comissão de Educação da Câmara dos Deputados aprovou projeto de lei que estabelece diretrizes para o descarte de livros didáticos vencidos, promovendo a reutilização e reciclagem, visando à sustentabilidade e à disseminação da leitura. Posteriormente, o Ministério da Educação deverá regulamentar a medida. Pelo texto, livros em bom estado serão emprestados, e o restante será encaminhado para reciclagem.

Em oito meses, o secretário de Educação de São Paulo, Renato Feder, apostou várias vezes contra o bom senso. Perdeu todas as apostas. Anunciou que abandonaria os livros impressos do programa nacional de obras didáticas distribuídas pelo Ministério da Educação. Pegou mal. Alegou que a pedagogia das escolas paulistas seria transferida para plataformas digitais. Pegou pior. Alardeou o plano de comprar livros eletrônicos sem licitação. Pegou muito pior.

Durante o Rio International Publishers Summit, Alexandre Martins Fontes falou sobre a luta recentes das entidades do livro em prol do mercado e sobre ações que podem ser colocadas em prática para ajudar as livrarias. Vivemos momentos muito especiais. Nossas entidades nunca estiveram tão unidas em torno de causas fundamentais para o fortalecimento da indústria editorial.

O levantamento diagnóstico feito pelo Ministério da Educação (MEC), junto aos entes federados que aderiram ao Compromisso Nacional Criança Alfabetizada, revelou a existência de política própria de alfabetização, prevista em lei ou outra norma, em 17 estados brasileiros, o que corresponde a 63% das 27 unidades da Federação. O diagnóstico faz parte do planejamento da política de alfabetização do território, que vai possibilitar ao MEC conhecer as principais ações desenvolvidas pelos estados e municípios, em busca da garantia do direito à alfabetização das crianças.