O Brasil tem escolaridade obrigatória mais longa que a média dos países da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), mas ainda precisa incluir crianças e adolescentes que estão fora das salas de aula. Entre as etapas que merecem atenção está a educação infantil, que é um dos enfoques do relatório internacional Education at a Glance (EaG) 2024, divulgado nesta terça-feira (10) pela OCDE.

O Brasil tem um dos menores gastos por aluno entre 49 nações analisadas pelo “Education at a Glance” de 2024, um relatório anual produzido pela Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE). Em 2021, ano analisado pela publicação, o país investiu apenas um terço do que a média das economias mais desenvolvidas que fazem parte da OCDE.

Foram divulgados os resultados de 2023 do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), o principal indicador de qualidade da educação básica no Brasil. Nessa divulgação, em agosto, algo não esperado ocorreu: a existência de 21 escolas de anos iniciais do ensino fundamental que alcançam um Ideb 10, o maior valor possível.

A 7ª edição do InterLivro – Encontro Internacional de Profissionais do Livro foi realizada nesta segunda-feira (9), dentro do Espaço Papo de Mercado MVB da 27ª Bienal Internacional do Livro de São Paulo – e contou com convidados internacionais, mesas lotadas e discussões sobre temas correntes do mercado.

Com a assinatura do decreto que regulamenta a Política Nacional de Leitura e Escrita na quinta-feira (5) pelo presidente Luiz Inácio Lula da Silva, a discussão em torno de propostas é retomada no setor. O presidente do Sindicato Nacional dos Editores de Livros (Snel), Dante Cid, defende que se combine a distribuição de livros em formato digital e impressos para aumentar o número de leitores espontâneos no país.

O primeiro fim de semana da Bienal Internacional do Livro de São Paulo trouxe corredores cheios, ingressos esgotados e relatos de recordes de vendas por parte de diversos expositores.

O Ministério da Educação (MEC) esteve presente, na última quarta-feira, 4 de setembro, na Subcomissão Permanente da Alfabetização na Idade Certa (Ceidcerta) do Senado Federal para debater o assunto. A idade certa para a alfabetização é considerada um dos pilares fundamentais do processo educacional, pois influencia todo o desenvolvimento acadêmico e social dos estudantes ao longo da vida.