O Prêmio Jovens Talentos da Indústria do Livro 2025 está com as inscrições abertas! Até o dia 28 de julho, profissionais do mercado editorial de até 35 anos podem se inscrever para concorrer à já tradicional premiação – o vencedor ou vencedora do Prêmio Especial terá sua viagem (passagens aéreas e hospedagem) garantida para a Feira do Livro de Frankfurt, que este ano ocorre entre os dias 15 a 19 de outubro. A escolha dos finalistas será feita pela organização do Prêmio e os nomes dos selecionados serão anunciados no dia 30 de julho, durante a programação da Casa PublishNews na Flip 2025. O Prêmio Jovens Talentos é uma realização do PublishNews em parceria com a Feira do Livro de Frankfurt e com patrocínio da MVB América Latina e da Associação Brasileira de Livros e Conteúdos Educacionais (Abrelivros).

O Ministério da Educação (MEC) promoveu, na sexta-feira, 11 de julho, um webinário voltado ao planejamento e à organização da prática pedagógica, como parte do Pacto Nacional pela Superação do Analfabetismo e Qualificação na Educação de Jovens e Adultos (Pacto EJA). O encontro foi organizado pela Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização de Jovens e Adultos, Diversidade e Inclusão (Secadi), em parceria com a Universidade Federal da Paraíba (UFPB), e transmitido pelo canal do MEC no YouTube.

Em 2024, 59,2% das crianças das redes públicas de ensino de todo o Brasil foram alfabetizadas na idade certa. O dado foi divulgado pelo Ministério da Educação (MEC) na sexta-feira (11), durante apresentação dos resultados do Indicador Criança Alfabetizada. O resultado ficou abaixo da meta do ano, que era 60%. O índice é obtido a partir das avaliações conduzidas pelos estados como parte do Compromisso Nacional Criança Alfabetizada (CNCA), e divulgado desde 2024 pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep).

A proporção de brasileiros com 25 anos ou mais que concluíram a educação básica subiu dez pontos percentuais desde 2016. Dados da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios (PNAD) Educação de 2024, divulgados nesta sexta-feira pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatistica (IBGE), mostram que 56% de adultos a partir dessa faixa etária tinham um diploma de ensino médio. Em 2016, eram 46%. Nesse ritmo, em cerca de 20 anos o país atingirá o nível desse indicador de países desenvolvidos.

O novo Plano Nacional de Educação (PNE) foi apresentado em junho pelo Executivo para discussão no Congresso Nacional e deverá nortear as ações no campo educacional nos próximos 10 anos.

O Ministério da Cultura (MinC), por meio da Secretaria de Formação Artística e Cultural, Livro e Leitura (Sefli), e o Ministério da Educação (MEC), com a Secretaria de Educação Básica (SEB), prorrogaram até 21 de julho de 2025 o prazo para inscrições no 9º Prêmio Vivaleitura. As inscrições on-line podem ser feitas pelo link e também é possível conferir o edital completo e seus anexos no portal do MinC em Edital Prêmio VivaLeitura.

O Ministério da Educação divulgou nesta sexta-feira que 59,2% das crianças do país alcançaram o nível adequado de alfabetização no ano passado, conforme os parâmetros de desempenho estabelecidos pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep). O resultado é melhor que o registrado em 2023 (56%), mas não alcança a meta nacional de 60% para o ano.

O governo Lula (PT) divulgou nesta sexta-feira (11) dados de uma avaliação que indica um percentual de 59,2% de crianças alfabetizadas em 2024 no país. Isso representa uma alta com relação a dados do ano anterior, quando esse índice foi de 56%.

O Instituto Pró-Livro (IPL), fundado em 2006 pelas entidades Abrelivros, CBL e SNEL, anunciou a sua nova diretoria para o biênio 2025-2027. Sob a liderança do presidente José Ângelo Xavier, acompanhado pelos vice-presidentes Sevani Mattos (CBL) e Dante José Alexandre Cid (SNEL), o IPL está em um momento importante marcado pelo lançamento do livro da 6ª edição da pesquisa Retratos da Leitura no Brasil, que reúne interpretações de 18 especialistas sobre os dados da mais recente edição da pesquisa nacional.