Caso as condições atuais do sistema não mudem, vai levar 30 anos para que uma Educação de qualidade no Ensino médio chegue a todos os jovens brasileiros. A constatação está em um estudo divulgado ontem pelo Fundo das Nações Unidas pela Infância (Unicef), com base em dados estatísticos e uma pesquisa com 250 adolescentes de Escolas públicas em seis cidades brasileiras.

Pela primeira vez desde 2010, o Índice de Desenvolvimento da Educação do Estado de São Paulo (Idesp) teve alta nas duas etapas do ensino fundamental e também no médio. Os índices dos três ciclos, obtidos com exclusividade pelo Estado, são os maiores no período, mas ainda seguem em patamares baixos. Para especialistas, a melhora no fim do fundamental e no médio acontece mais pelo aumento na taxa de aprovação escolar.

Uma pesquisa divulgada na quarta-feira (11) em Belo Horizonte aponta os principais desafios para a educação do ensino médio no Brasil, onde cerca de 1,7 milhão de adolescentes de 15 a 17 anos ainda está fora da escola. A publicação foi elaborada pelo Observatório da Juventude da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), em parceria com o Fundo das Nações Unidas para a Infância (Unicef).

Pelos corredores do Hotel Praiamar, em Natal, onde acontece até o próximo domingo (15) o 13º Salão de Negócios da Associação Brasileira de Difusão do Livro (ABDL), o que se ouve é um orgulhoso “a ABDL ganhou tanta importância nos últimos anos que ‘emprestou’ o seu vice-presidente para a CBL (Câmara Brasileira do Livro)”.

A Procuradoria Parlamentar da Câmara dos Deputados entrou com uma notificação contra o ministro da Educação, Cid Gomes, no Supremo Tribunal Federal, na quarta-feira (11/03).

Revelar histórias de sucesso de educadores, estudantes e famílias brasileiras que, apesar de um cenário muitas vezes adverso, encontraram soluções, dentro da escola, para despertar e manter vivo entre os estudantes o prazer de aprender, com resultados eficazes. Essa é a proposta do Destino: Educação Brasil – Diferentes realidades. Diferentes respostas, série documental sobre experiências bem-sucedidas em salas de aula que visam o avanço do desempenho escolar dos alunos.

O mercado de livros no Brasil já tem um tema para debater neste ano. Pego de surpresa na semana passada pela apresentação, no Senado, do projeto de lei 49/2015, que cria um sistema de preço fixo do livro no Brasil, o Sindicato Nacional dos Editores de Livros (Snel) quer mudanças.

Uma escola com menos paredes, que facilite a circulação de pessoas e ideias é o modelo dos sonhos de Ewan McIntosh, presidente e fundador da Notosh Limited, startup que busca redesenhar escolas e torná-las um terreno fértil para a inovação.

Apesar de anunciar, em seu discurso de posse, a intenção de transformar o país em uma “pátria educadora”, os cortes orçamentários da presidente Dilma Rousseff têm afetado principalmente o Ministério da Educação. Somente na previsão de gastos para os primeiros quatro meses, a redução foi de R$ 14 bilhões.