Renato Janine Ribeiro, ministro da Educação, abre a sabatina do Roda Viva de segunda-feira (8) explicando o slogan “Pátria Educadora”.

Quarta-feira, 10 de junho de 2015: um dia para entrar na história do mercado editorial brasileiro. Na tarde desta quarta-feira, o Supremo Tribunal Federal votou, por unanimidade, a favor da Ação Direta de Inconstitucionalidade (ADIN) 4.815 levada à corte maior da Justiça Brasileira pela Associação Nacional dos Editores de Livros (ANEL).

Na volta às aulas, após o recesso de julho, todos os estudantes da rede municipal de ensino do Rio de Janeiro, do quinto e do nono anos do ensino fundamental, receberão um caderno especial de matemática.

O que é preciso para estruturar um programa de educação integral? Com intuito de apoiar gestores e equipes técnicas na construção de políticas educacionais, o Centro de Referências em Educação Integral desenvolveu a plataforma Educação Integral Na Prática.

Formação de professores, novas linguagens pedagógicas, oportunidades educativas em diálogo com o território e processos de avaliação que observem o desenvolvimento integral dos estudantes.

Currículo escolar nacional australiano pode inspirar a construção da base comum curricular do ensino básico no Brasil.

As instituições públicas de educação superior interessadas em participar da coordenação da avaliação pedagógica do Plano Nacional do Livro Didático (PNLD) terão prazo maior para se inscrever. A nova data é 30 de junho. Aviso de alteração foi publicado pela Secretaria de Educação Básica (SEB) do Ministério da Educação nesta quarta-feira, 10, no Diário Oficial da União.

Em audiência púbica na Comissão de Educação, o ministro da Educação, Renato Janine Ribeiro, afirmou que o Brasil não é mais um país elitista no acesso ao ensino superior, pois o acesso dos jovens a universidade subiu de 8% para 20% desde 2003. Ele veio à Comissão de Educação prestar esclarecimentos sobre as metas de sua pasta diante do corte orçamentário feito pelo governo federal.

A Comissão de Educação aprovou o Projeto de Lei 5954/13, do Senado, que assegura a todos os estudantes indígenas – da Educação básica, do Ensino profissionalizante ou Ensino superior – a utilização de suas línguas maternas e processos próprios de aprendizagem e avaliação.