Praticamente todas as redes estaduais do País não ouviram seu principal público interessado, os alunos, para a produzir seus documentos curriculares para essa etapa – apontada como um dos gargalos educacionais do País. Essa foi uma das conclusões apontadas em uma pesquisa realizada pela Fundação Carlos Chagas, a pedido da Fundação Victor Civita, e divulgada na semana passada.

Apenas 32% das escolas públicas fizeram a escolha dos livros didáticos que serão utilizados pelos alunos dos anos iniciais do ensino fundamental a partir de 2016. O prazo para selecionar as obras no sistema eletrônico do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE) termina na próxima terça-feira, dia 8.

Depois de dez anos instalados no bairro do Jaguaré, o Grupo IBEP Educação se muda definitivamente para a Vila Olímpia.

O que você faria se um estudante de uma escola pública perto de você quisesse aprender algo que você pode ensinar?

O Ministério da Educação (MEC), por meio da Secretaria de Articulação com os Sistemas de Ensino (Sase), publicou o texto que deve servir como base para estruturar o Sistema Nacional de Educação (SNE).

Como muitos educadores espanhóis, Eladio Sebastián Heredero tem sido presença frequente no Brasil, onde integra grupos de pesquisa na Uniara, de Araraquara (SP), e na Universidade Estadual Paulista (Unesp), da qual é professor colaborador.

Parece caro, mas não é. “Montar um Fab Lab na universidade depende mais das pessoas do que dos equipamentos”, diz o brasileiro Paulo Blikstein, Professor da Universidade de Stanford.

O Ministério da Educação e a Fundação Cultural Palmares, vinculada ao Ministério da Cultura, firmaram parceria para a formulação de ações e políticas públicas em favor da cultura afro-brasileira e de promoção da diversidade religiosa.

A regra do jogo é simples: um grupo de professores, cada um com um copo vazio. Quando se deparam com situações que podem causar irritação, despejam um pouco de líquido no copo.