Uma professora de Araçatuba, no interior paulista, provou que é possível usar a criatividade para despertar nos alunos o interesse pela leitura. Ana Lúcia Lopes Viana é professora de Língua Portuguesa e trabalha na sala de Leitura da Escola Estadual Altina Moraes Sampaio, que oferece o ensino em período integral.

As turmas de 5º ano do ensino fundamental com melhor desempenho na Prova Brasil contam com professores mais velhos, com mais de 10 anos de magistério e que acreditam no potencial de seus alunos: é o que mostra uma análise qualitativa realizada pela empresa de ciência de dados IDados. As informações, compiladas com dados de todo o país, mostram que as melhores notas saem de salas de aula com maioria de meninas e com 88% dos alunos na idade certa.

A Comissão de Educação debate, nesta quinta-feira (6), as alterações do Fórum Nacional de Educação. O debate será realizado a pedido do deputado Glauber Braga (Psol-RJ).

Nesta primeira semana de julho, a pauta do Plenário da Câmara dos Deputados está trancada por quatro medidas provisórias, entre as quais a MP 773/17, que autoriza estados, Distrito Federal e municípios a usar dinheiro da regularização de ativos no exterior para cumprir o limite constitucional de gastos com educação.

Que tal ter sua experiência inovadora reconhecida no país inteiro e ainda inspirar outros educadores a inovarem nas suas práticas pedagógicas? O Porvir e IBFE (Instituto Brasileiro de Formação de Educadores) lançaram ontem (3), o Desafio Diário de Inovações 2017 – Como Inovar na Sala de Aula, com o objetivo de reconhecer e destacar educadores que promovem transformação nos modelos tradicionais de ensino e aprendizagem.

Entre 11 e 15 de julho, a ONG Ação Educativa promove a Semana de Formação em Direitos Humanos e Educação Popular de 2017.

Autor de best-seller americano explica por que desenvolver habilidades emocionais desde cedo é tão essencial para o sucesso na vida adulta.

Sharon Lynn Kagan, professora das universidades Columbia e Yale, trabalha com o Unicef (Fundo das Nações Unidas para a Infância) para estabelecer padrões de aprendizado na educação infantil em vários países, incluindo o Brasil. Na avaliação dela — apresentada durante o 1º Congresso de Jornalismo de Educação, organizado pela Associação de Jornalistas de Educação (Jeduca) entre 28 e 29 de julho em São Paulo —, o país precisa avançar muito nesse sentido.

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) foi tema da segunda mesa de exposição e debates durante o II Congresso Internacional de Espanhol, que se encerrou na última sexta (30), às 18h, no auditório do Centro de Formação Antonino Freire. A mesa de debates foi conduzida pelos professores Omar Albornoz, que criticou a extinção da Língua Espanhola da Base Nacional Comum Curricular (BNCC); a professora Vilma Silva Lages, que fez um comparativo entre os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs); e a BNCC, e as professoras Maria José Sales e Giselda da Costa, que traçaram as principais mudanças implementadas a partir da Nova Base Comum Curricular.