Ainda há uma sensação entre educadores de que a implementação da BNCC nas escolas será difícil. Como será o processo de formação dos novos profissionais e a atuação do MEC nesse processo? Clique aqui e assista o debate realizado pelo Canal Futura.

As discussões sobre a última versão da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estão em sua reta final. Na última sexta (25/8), São Paulo sediou a quarta das cinco audiências públicas para apresentação de sugestões ao documento que deve guiar os currículos de escolas públicas e particulares nos próximos anos. E, com o debate já se consolidando, o Conselho Nacional de Educação, órgão responsável por indicar sugestões de ajustes no documento e elaborar suas diretrizes de implementação, já tem as diretrizes do que demandará maior atenção do grupo.

O Ministério Público Federal (MPF) anunciou na última segunda (28) que encaminhou à Câmara Municipal de Belo Horizonte ofícios alertando para a inconstitucionalidade do projeto Escola sem Partido. A proposta está em tramitação no legislativo da capital mineira desde junho, por meio do Projeto de Lei (PL) 274/2017.

O estímulo a atividades de extensão acadêmica relacionadas à primeira infância é tema de um acordo de cooperação assinado na última segunda-feira, 28, pelo ministro da Educação, Mendonça Filho, com a Associação Nacional das Universidades Brasileiras (Anup) e o Conselho de Reitores das Universidades Brasileiras (Crub). O objetivo é estimular estudos e pesquisas acerca do desenvolvimento infantil, além de propostas alternativas de caráter intersetorial, visando a inclusão do tema em projetos pedagógicos e atividades de extensão nas instituições parceiras.

Depois de ouvir 132 mil adolescentes e jovens em 2016, a pesquisa Nossa Escola em (Re)Construção terá sua segunda versão lançada na próxima quarta-feira, 30/08, às 10h, em uma transmissão ao vivo na página do Porvir no Facebook. A reformulação da plataforma foi realizada por meio de parceria entre Porvir, Inketa e Rede Conhecimento Social.

Na próxima quarta-feira, 30 de agosto, teremos mais um bate-papo ao vivo sobre a 3ª versão da Base Nacional Comum Curricular! Desta vez, vamos tirar suas dúvidas sobre Educação Física com Heloisa Morel, diretora do Instituto Península. A conversa começará às 19h30 no Facebook (Movimento pela Base Nacional Comum) e você já pode mandar suas perguntas desde já. Participe!

A antecipação da alfabetização de crianças ficará de fora da versão final da Base Nacional do Ensino Infantil e Fundamental, que servirá de referência para o que deve ser ensinado em todas as escolas do País. O Conselho Nacional de Educação, que revisa a proposta do MEC, quer manter o foco na alfabetização das crianças de até 8 anos para não exigir metas precoces dos menores.

Professores, gestores e profissionais de educação lotaram, na última sexta-feira (25), o auditório do Memorial da América Latina, em São Paulo, para discutir a Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Durante seis horas, os participantes apresentaram propostas sobre os mais variados temas, como a inclusão na Base do ensino de Educação Financeira, Tecnologia, Inovação, Computação, hábitos de vida saudáveis, além de sugestões de mudança no conteúdo de disciplinas como Matemática, Geografia, História e Educação Física – esta última mais centrada na educação infantil.

De forma inédita, a partir deste ano, uma grande parte da execução do Programa Nacional do Livro Didático (PNLD), como o remanejamento, a solicitação da reserva técnica e a escolha dos livros didáticos pelas escolas, passou a ser realizada pelo sistema PDDE interativo. Para esclarecer os gestores escolares sobre o novo modo de efetuar e registrar a escolha do livro didático, o Departamento de Apoio ao Sistema Educacional da Seed está reunindo, por diretoria regional de Educação (DRE), diretores e coordenadores escolares das escolas de ensino médio da rede pública estadual.