A Editora Cortez anunciou na última semana uma mudança interna. Com 38 anos na casa, Antonio Erivan Gomes deixou o Cargo de Diretor-Geral para se dedicar a Projetos Nacionais, mas principalmente aos Internacionais da Editora, assumindo o papel de assessor e parceiro, com o objetivo de difundir ainda mais os livros e autores da Cortez no mercado. 

A consulta “Eu ensino matemática: a formação continuada que quero”, realizada pelo Mathema, instituição que desenvolve metodologias inovadoras, em parceria com a Rede Conhecimento Social, mostra que professores que ensinam matemática desejam cursos presenciais ou semipresenciais que promovam a qualificação profissional por meio da troca de experiências, em sua maioria presenciais (43%) e de longa duração (30 horas). O levantamento teve a participação de 1.800 professores, da educação infantil ao ensino médio, que responderam a um questionário online aberto entre novembro de 2017 e janeiro de 2018.

Para proporcionar uma experiência de aprendizagem integral, os projetos foram desenvolvidos por equipes reunidas pelo critério do interesse comum e diálogo interdisciplinar. Decidimos, por razões abaixo explicitadas, um conjunto de atividades que remontassem as origens do livro, mostrando seu valor na história e na construção das sociedades modernas. A ideia era apresentar técnicas, ofícios e saberes envolvidos na produção e ilustração das obras.

Para auxiliar estados e municípios na implementação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), o Ministério da Educação realiza na quarta-feira, 2, e quinta-feira, 3, em Brasília, um encontro com cerca de 80 coordenadores estaduais e municipais de currículo e analistas de gestão. O objetivo é garantir a elaboração dos novos currículos estaduais este ano.

Em 2017, as editoras brasileiras produziram 393,3 milhões de exemplares, venderam 355 milhões e faturaram R$ 5,17 bilhões. Os dados são da Pesquisa Produção e Vendas do Setor Editorial Brasileiro ano-base 2017, realizada pela Fundação Instituto de Pesquisas Econômicas (Fipe), a pedido da Câmara Brasileira do Livro (CBL) e do Sindicato Nacional dos Editores de Livros (SNEL). O estudo, que mapeou a performance do setor editorial e de seus quatro subsetores em 2017, ouviu 202 editoras do país, sendo 187 emparelhadas ao ano anterior, o que representa 69% do setor editorial em faturamento.

A criação do Sistema Nacional de Educação (SNE) ganha espaço no debate do Salto para o Futuro. O SNE é considerado fundamental para que municípios e estados possam atuar de forma mais integrada e eficiente, em especial no que diz respeito à gestão dos recursos da educação.

As escolas públicas de todo o país receberão aporte para apoiar o desenvolvimento de projetos de incorporação de tecnologias digitais na educação básica. A chamada pública Educação Conectada – Implementação e Uso de Tecnologias Digitais na Educação, que terá investimento de até R$ 20 milhões, foi lançada na última sexta-feira, 27, pelo Ministério da Educação, em parceria com o Banco Nacional de Desenvolvimento Econômico e Social (BNDES).

A Câmara Brasileira do Livro (CBL) e o Sindicato Nacional dos Editores de Livros (SNEL) apresentam na próxima quarta (2), na Unibes Cultural (Rua Oscar Freire, 2.500 – São Paulo / SP), o resultado do estudo sobre a Produção e Vendas do Setor Editorial Brasileiro, que mapeia a produção do mercado editorial brasileiro. A apresentação será realizada pela professora Leda Paulani e pela economista Mariana Bueno, da Fundação Instituto de Pesquisas Econômicas (Fipe/USP), com a presença dos presidentes Marcos da Veiga Pereira, presidente do SNEL e Luís Antonio Torelli, presidente da CBL.

A Plataforma Integrada de Recursos Educacionais Digitais, que reúne material digital nos mais diversos formatos para o uso do professor, será ainda mais enriquecida a partir de agora, graças a um acordo de cooperação técnica entre o Ministério da Educação e instituições reconhecidas pela produção desse material. A plataforma integra o Programa de Inovação Educação Conectada, que tem como foco apoiar a universalização do acesso à internet em alta velocidade e fomentar o uso pedagógico de tecnologias digitais na educação básica.