A comissão especial encarregada de analisar o Projeto de Lei 7180/14, do deputado Erivelton Santana (Patri-BA), que estabelece a chamada Escola Sem Partido, não conseguiu votar na quarta-feira (11) o parecer do deputado Flavinho (PSC-SP). Depois de três horas de discussões entre críticos e apoiadores da proposta, o colegiado precisou encerrar a reunião por causa do início da sessão do Congresso Nacional, às 19h40.

O Ministro da Educação, Rossieli Soares, garantiu o apoio da pasta à permanência da Creche no novo Fundeb (Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação). A declaração ocorreu durante a audiência solicitada pela Undime, na tarde da segunda-feira (9), em Brasília, ocasião em que ocorreu a entrega do posicionamento da Undime sobre a importância da Creche como etapa da Educação Básica no desenvolvimento integral da criança.

Escolas públicas interessadas em livros didáticos do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE) que já estejam fora do ciclo de atendimento têm agora uma nova sistemática para fazer o pedido. Agora, as unidades de ensino podem requerer os títulos da reserva técnica diretamente no Sistema PDDE Interativo, por meio da ferramenta Doação.

O Conselho Nacional de Educação realizou, na última quinta-feira (5), a terceira audiência pública para debater a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) do Ensino Médio. O presidente da Undime e conselheiro da Câmara de Educação Básica do CNE, Alessio Costa Lima, compôs a mesa das autoridades na solenidade de abertura.

O conteúdo sobre matemática na Wikipédia em português ficou mais consistente, confiável e amplo nos últimos dois anos. Isso porque, de lá para cá, o Centro de Pesquisa, Inovação e Difusão em Neuromatemática (NeuroMat), um Centro de Pesquisa, Inovação e Difusão (CEPID) financiado pela FAPESP, tornou-se a maior instituição no mundo em geração de conteúdo matemático de forma estruturada e reportada para a enciclopédia on-line, de acordo com o monitor institucional da própria Wikipédia.

A partir do segundo semestre de 2018, as aulas de pensamento computacional e robótica serão integradas ao currículo de dez escolas da rede estadual de São Paulo. A ação faz parte do projeto RoboLab – Conectando a Educação ao Futuro, iniciativa que leva aulas e oficinas de letramento digital para alunos do ensino fundamental e médio. Anunciado na última quinta-feira (5), o piloto é resultado de uma parceria entre a Secretaria Estadual de Educação, a empresa de tecnologia Qualcomm e o Grupo +Unidos.

A carta em que César Callegari renuncia à presidência da Comissão da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) no Conselho Nacional de Educação (CNE) ditou a terceira audiência pública da Base do Ensino Médio. A reunião, que aconteceu  no dia 5 de julho, em Fortaleza (CE), foi polarizada entre seguir ou não com o documento. Diversos participantes reiteraram o pedido de Callegari de que a Base seja devolvida ao Ministério da Educação (MEC) e que a Lei do Novo Ensino Médio seja revogada.

Foi publicado na edição do Diário Oficial da União de terça-feira (3) o resultado do Programa Nacional do Livro e do Material Didático (PNLD) 2019. Ao todo, foram aprovadas 94 obras de 29 editoras. A Moderna foi a campeã de aprovações, com 17 obras escolhidas para compor o programa. A FTD ficou em segundo, com 15 obras selecionadas e a Somos Educação, em terceiro, com 14.

No fim da semana passada, o Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE) divulgou os vencedores do concurso literário Faça parte dessa história. Com mais de 4 mil obras inscritas, o concurso selecionou os maiores talentos das escolas públicas do Brasil na arte de escrever. Entre poemas, contos, crônicas, novelas, teatro, texto de tradição popular, romances, memórias, diário, biografias, relatos de experiências e história em quadrinhos, a competição selecionou as três melhores obras em cada etapa de ensino: fundamental anos iniciais – 1º ao 5º ano e anos finais – 6º ao 9º e ensino médio.