Desde que a BNCC foi homologada, em dezembro de 2017 secretarias estaduais, em colaboração com os municípios, se mobilizam para produzir as primeiras versões dos currículos de seus estados alinhados ao documento. Entre julho e agosto, elas deverão ser submetidas a consultas públicas, por meio de uma plataforma disponibilizada pelo próprio Ministério da Educação:http://basenacionalcomum.mec.gov.br/consultapublica/ou em plataformas próprias. Também estão sendo organizados seminários na maioria dos estados.

O Movimento Pela Base tem acompanhado ativamente as discussões sobre a construção do texto do Ensino Médio da Base Nacional Comum Curricular. Para colaborar significativamente com os debates, produzimos um documento que sistematiza as contribuições de 14 especialistas convidados, com reflexões sobre a proposta que está atualmente com o Conselho Nacional de Educação, sugestões de aprofundamento e pontos que podem ser melhorados. Acesse aqui a Sistematização de Leituras Críticas sobre a BNCCEM.

O Projeto de Lei 8577/17, do deputado André Figueiredo (PDT-CE), estabelece que gestores estaduais e municipais de educação, professores, alunos e pais deverão ser ouvidos previamente a qualquer alteração na Base Nacional Comum Curricular (BNCC).

Nem só de público ávido por leitura se faz uma Bienal do Livro. Dela também participam profissionais que pensam o setor, escrevem, vendem e estimulam a leitura no país. Para trazer esse público “interno”, para o centro do debate acerca o movimento atual deste mercado, a Câmara Brasileira do Livro (CBL) apresenta uma novidade nesta edição da Bienal: o espaço Papo de Mercado.

A Câmara dos Deputados analisa proposta que inclui na Política Nacional do Livro (Lei 10.753/03) a atividade do mediador de leitura – profissional educador responsável por promover a leitura de livros em bibliotecas ou na rede de ensino, pública ou privada. O texto é o do Projeto de Lei 9257/17, do deputado Rafael Motta (PSB-RN). “O objetivo é oficializar a função dos profissionais mediadores e garantir ações continuadas de estímulo e formação de leitores”, argumenta o autor.

O mês de julho é período de férias no calendário letivo da USP, mas também é data de começar a realizar matrícula nos diversos cursos de extensão do segundo semestre, oferecidos pela Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas (FFLCH) da USP, em São Paulo. São cerca de 40 cursos, divididos em cursos de línguas e de cultura nas áreas de humanidades, como Ciências Sociais, Filosofia, Geografia, História, Letras, Audiovisual, entre outras, voltados para alunos de graduação e pós-graduação, professores do ensino fundamental e médio e ao público em geral.

“Quais deveriam ser as principais propostas dos candidatos à Presidência da República para incrementar a produtividade da economia brasileira?”. Esse é o tema da 12º edição do Prêmio Econoteen de Ensaios, organizado pelo Departamento de Economia, da Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade (FEA) da USP, em São Paulo.

Dia 2 de agosto foi a data escolhida pelo Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed), para promover um Dia D de discussão da BNCC para o Ensino Médio. Mais de 28 mil escolas públicas e particulares de todo o país estão sendo convidadas a participar, envolvendo 509 mil professores na avaliação da proposta da Base que está em análise pelo Conselho Nacional de Educação – CNE.

Grande parte dos professores que estão hoje em sala têm os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) como referência para seu planejamento. Com a aprovação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), mudanças e novidades serão implementadas em todos os componentes curriculares – e essas novidades estão cada dia mais perto de chegarem às salas de aula. Em algumas redes, como a do município de São Paulo, a Base já é realidade. Em outras, as preparações para lidar com o documento já começaram. Mas escolas e educadores já podem começar a compreender as alterações que deverão, a partir de 2019, ser incorporadas ao cotidiano.