No ensino médio, nenhum estado atingiu a meta do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) 2017. Além disso, cinco estados brasileiros apresentaram redução no valor do Ideb. Os dados foram apresentados nesta segunda-feira, 3, pelo Ministério da Educação (MEC) e pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), durante coletiva de imprensa.

Os resultados da Prova Brasil indicam que 7 em cada 10 alunos que concluem o ensino médio no país têm nível insuficiente em português e matemática, e só 4% têm conhecimento adequado. Para o ministro da Educação, Rossieli Soares, o ensino médio “está falido”, corre o risco de chegar ao “fundo do poço” e não está agregando conhecimento aos alunos.

Nos últimos 11 anos, apenas 4 das 27 redes estaduais do país conseguiram fazer com que seus alunos do ensino médio tivessem avanços significativos de aprendizagem em português e matemática. O quadro geral nesse período é de estagnação, em níveis muito baixos. Há queda em diferentes estados, mesmo entre aqueles que apresentam os melhores resultados.

Somos e FTD figuram no ‘Global 50. The Ranking of International Publishing in 2018’, ranking que elenca as editoras que faturaram mais de 150 milhões de euros em 2017. A lista arrola as editoras que faturaram no exercício anterior acima de 150 milhões de euros. O ranking de 2018 traz 53 editoras que, juntas, faturaram 51,5 bilhões de euros.

O Prêmio, organizado pelo Instituto Pró-Livro, tem por objetivo reconhecer, valorizar e difundir projetos exitosos no fomento à leitura e ao acesso ao livro, e homenagear as organizações que promovem essas ações pelo Brasil.

Tramita na Câmara dos Deputados o Projeto de Lei 9928/18, que prevê a destinação de, no mínimo, 3% e, no máximo, 5% dos recursos do Programa Dinheiro Direto na Escola para a compra de livros para as bibliotecas escolares. A medida é inserida na Lei 11.947/09, que trata do programa.

O Grande Encontro da Educação, realizado em São Paulo, teve início no dia 27. Em sua primeira palestra do dia, os convidados escutaram sobre a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) em dois lados: o que ela é e quais as principais críticas. Ricardo Coelho, membro da secretaria executiva do ministério da Educação, participou de partes da construção da BNCC e foi o responsável por esse tema. Em sua palestra, deu um panorama sobre os caminhos e críticas que a Base recebeu até chegar na fase atual e contou ainda, sobre o que está em jogo no ensino médio.

Um dos assuntos mais aguardados pela comunidade de editores no Brasil é o resultado das obras selecionadas para o PNLD Literário. Considerado pelo Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE), órgão responsável pela compra, como um edital “transitório”, o PNLD Literário vai selecionar obras literárias em língua portuguesa e inglesa destinadas aos alunos da Educação Infantil, dos anos iniciais do Ensino Fundamental e do Ensino Médio que estejam matriculados em escolas de todas as redes públicas, além de instituições comunitárias, confessionais ou filantrópicas conveniadas ao poder público.

A necessidade de revisão do Fundeb, o principal mecanismo de financiamento da educação básica e que representa R$ 4 a cada R$ 10 gastos na área, tem mobilizado políticos, especialistas e ONGs em busca de melhorias. O modelo atual vence em 2020 e há dois projetos em trâmite no Congresso.