A juíza Ana Lucia Petri Betto, da 6a vara Cível Federal de São Paulo, deu prazo de 72 horas para que o Ministério da Educação, por meio da Advocacia Geral da União (AGU) e o Instituto Nacional Estudos e Pesquisas Educacionais (Inep) se pronunciem em uma ação popular que pede a suspensão do calendário do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) por conta da pandemia do novo coronavírus.

Somando mais de dois meses de suspensão das aulas, a Educação não será a mesma nas aulas presenciais. Tudo mudou na dinâmica escolar de maneira repentina diante da disseminação do novo coronavírus pelo mundo: o vínculo entre estudantes com o ensino e os professores, os suportes materiais do ensino remoto, as dinâmicas nos estudos e realização das tarefas. 

Os dados preliminares de uma pesquisa apresentada pela Unicef (Fundo das Nações Unidas para a Infância) apontam que 4,8 milhões de crianças e adolescentes no Brasil vivem em casas sem acesso à internet. Em um período de pandemia de coronavírus e aulas online, essa condição contribui para o aumento das desigualdades sociais.

O Instituto Internacional de Planejamento Educacional (IIPE), da Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco), Escritório para a América Latina tem vagas para uma das ofertas regulares de formação, os Programas Virtuais de Formação. Este ano serão três programas totalmente adaptados ao idioma e ao contexto dos educadores do Brasil: Políticas Digitais em Educação, Políticas Docentes e Políticas de Avaliação em Educação.

Na próxima sexta-feira (15), às 14 horas (horário de Brasília), o Conviva Educação realiza videoconferência para tratar do diálogo das secretarias com os Conselhos sobre reorganização do calendário escolar. A proposta é abordar como tem sido realizado esse diálogo neste momento de isolamento social decorrente da pandemia de coronavírus.

Considerando os efeitos da pandemia de Covid-19, a Campanha Nacional pelo Direito à Educação, em acordo com seu Comitê Diretivo composto por dez entidades (veja abaixo), anuncia posicionamento público sobre o novo cenário de votação da PEC 15/2015, a PEC que reformula o Fundeb (Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação.

Na última terça-feira (12), o Diário Oficial da Cidade de São Paulo publicou edital que abre o processo de convocação para inscrição e sugestão de títulos de obras literárias para compor o acervo da Biblioteca Mário de Andrade. O chamado é para que editoras apresentem, num prazo de 60 dias, uma lista de obras em língua portuguesa nos seguintes gêneros literários: poema, conto, crônicas, parlendas, romance, novela, teatro, texto da tradição popular, cantigas, brincadeiras, cantada, quadrinhas, adivinhas, contos de repetição, cartas, histórias em quadrinhos, memória, diário, biografia, relatos de experiências, obras clássicas da literatura universal, livros de imagem e literatura nacional.

O Centro Regional para o Fomento do Livro na América Latina e Caribe (Cerlalc) publicou O setor editorial ibero-americano e a emergência da covid-19, um documento que oferece uma abordagem da percepção de players do setor editorial ibero-americano sobre os efeitos da emergência sanitária causada pela pandemia.

O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) divulgou mudanças no Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb), sendo que a principal delas será a abrangência da prova, que antes era aplicada em quatro anos (sendo três do ensino fundamental e um do médio). Depois, ela começa a ser aplicada anualmente para todas as séries a partir do 2º ano do ensino fundamental.