A Comissão de Educação rejeitou nesta terça-feira (23) projeto de lei que inclui o ensino da Língua Brasileira de Sinais (Libras) como disciplina obrigatória no currículo do ensino fundamental. A proposta (PL 3986/20) é da deputada Greyce Elias (Avante-MG).

A Comissão de Educação da Câmara dos Deputados aprovou o Projeto de Lei 2342/19 que inclui entre os objetivos dos institutos federais de educação o apoio à capacitação em programação computacional para professores da rede pública.

O Radar dessa semana traz um edital visando a aquisição de obras literárias e outro, a compra de obras didáticas e paradidáticas. O Radar de Licitações, seção fixa do PublishNews+, traz essa semana um edital visando a aquisição de títulos literários dois projetos municipais.

Na terça-feira, 23 de novembro, começou a aplicação do Estudo Internacional de Progresso em Leitura (PIRLS). Cerca de 6.300 estudantes do 4º ano do ensino fundamental de 193 escolas (públicas e privadas) de todas as regiões do Brasil responderam às provas e aos questionários.

O Ministério da Educação irá certificar, nesta quarta-feira (24), às 17h30, em cerimônia no Palácio do Planalto, 43 escolas do ensino básico da rede pública de diversos estados, municípios e distrito federal que aderiram ao Programa Nacional das Escolas Cívico-Militares (Pecim).

A Secretaria da Educação do Estado de São Paulo (Seduc-SP) abriu neste mês as inscrições para o curso Inova Educação – Anos Iniciais. Esta é a primeira edição voltada a esta etapa do ensino fundamental.

Agência FAPESP – Para incentivar meninas a conhecer as carreiras profissionais relacionadas à ciência, tecnologia, engenharia e matemática, a Universidade de São Paulo (USP) promove nos próximos dois sábados (27/11 e 04/12) o evento on-line “Vai ter Menina na Ciência”.

O Centro de Estudos e Debates Estratégicos (Cedes) da Câmara dos Deputados realiza, nesta quinta-feira (25), mais uma audiência pública sobre o uso de tecnologias digitais de informação e comunicação na educação. Neste encontro serão discutidas experiências bem-sucedidas nos estados de implementação de tecnologias na educação.

Hoje, 23 de novembro, começa a aplicação do Progress in International Reading Literacy Study (Pirls). Cerca de 6.300 estudantes do 4º ano do ensino fundamental de 193 escolas (públicas e privadas) de todas as regiões do Brasil responderão às provas e aos questionários.