O Ministério da Educação (MEC) promoveu a 3ª Reunião Ordinária da Comissão Intergovernamental de Financiamento para a Educação Básica de Qualidade (CIF) na sexta-feira, 28 de junho. A Comissão deliberou sobre as metodologias das condicionalidades de melhoria de gestão, para habilitação ao recebimento da complementação do Valor Aluno Ano Resultado (Vaar).

A 1ª edição do Simpósio de Educação Infantil da Fundação Bracell, entidade filantrópica com propósito de alavancar o poder transformador da educação no Brasil, aconteceu na quinta-feira, 27. Com a participação de grandes nomes que atuam com pesquisa e políticas públicas de educação infantil, como J-Pal, Unesco, MEC, Undime, Consec, Consed, USP, UFPR, FGV, Instituto Singularidades, Fundação Carlos Chagas, movimento Todos Pela Educação entre outros.

O projeto do novo Plano Nacional de Educação (PNE) prevê 18 objetivos a serem cumpridos até 2034 nas áreas de educação infantil, alfabetização, ensinos fundamental e médio, educação integral, diversidade e inclusão, educação profissional e tecnológica, educação superior, estrutura e funcionamento da educação básica.

A qualidade da educação infantil traz impactos na taxa de escolaridade, socialização, desenvolvimento e empregabilidade dos futuros adolescentes e adultos. É o que argumenta a francesa-estadunidense Esther Duflo, vencedora do Prêmio Nobel de Economia em 2019 e cofundadora do centro de pesquisas do Abdul Latif Jameel Poverty Action Lab (J-Pal).

Modelos podem aprimorar a gestão administrativa das escolas, mas estão longe de ser política decisiva As Parcerias Público-Privadas (PPPs) na Educação Básica ganharam holofote no debate público brasileiro recentemente, com o avanço de modelos em alguns estados do país, como o Paraná e São Paulo. Diante desse cenário, o Todos Pela Educação fez uma nota a respeito do assunto, especificamente em relação aos avanços recentes no país.

Na primeira Pesquisa de Diversidade, Equidade e Inclusão (DE&I) do mercado editorial, promovida pelo SNEL (Sindicato Nacional dos Editores de Livro) e realizada pela Wiabiliza, a representatividade começa a dar sinais de se tornar uma constante nas empresas do setor. O resultado do estudo, divulgado na quinta-feira 27 de junho, às 10h30 num evento on-line, mostra que as mulheres estão em cargos de liderança (líderes de grupos e times, gerentes e até diretoras) em 87% das editoras que responderam ao questionário.

O Ministério da Cultura divulgou em comunicado nesta quinta-feira (27) alguns dos resultados do Programa de Apoio à Tradução e à Publicação de Autores Brasileiros no Exterior, da Fundação Biblioteca Nacional (FBN). A previsão do próximo edital, segundo a FBN, é para setembro de 2024. Neste mês, os franceses ganharam uma edição traduzida do livro Canção para ninar menino grande, de Conceição Evaristo (Chanson pour bercer de grands garçons, Éditions des Femmes). Também em junho, entrou em pré-venda no site da italiana Fazi Editore L’Amore è un fiume, título em italiano para o best-seller Tudo é rio, de Carla Madeira.

De forma inédita, o Sindicato Nacional dos Editores de Livros (SNEL) mapeou editoras em questões relacionadas à agenda DE&I: Diversidade, Equidade e Inclusão. Realizada pela empresa Wiabiliza com 45 editoras, a primeira Pesquisa de Diversidade, Equidade e Inclusão (DE&I) do mercado editorial aponta que a grande maioria das editoras brasileiras entrevistadas têm preocupações consistentes com a questão, com alta representatividade do gênero feminino entre as lideranças, bem como alta presença de pessoas negras em seus quadros de funcionários.

O novo Plano Nacional de Educação (PNE) construído pelo governo de Luiz Inácio Lula da Silva criou mecanismos para reduzir desigualdades de aprendizagem e ampliou metas, como no acesso à educação infantil e ao tempo integral e também no número de concluintes do ensino superior.