Modelos podem aprimorar a gestão administrativa das escolas, mas estão longe de ser política decisiva As Parcerias Público-Privadas (PPPs) na Educação Básica ganharam holofote no debate público brasileiro recentemente, com o avanço de modelos em alguns estados do país, como o Paraná e São Paulo. Diante desse cenário, o Todos Pela Educação fez uma nota a respeito do assunto, especificamente em relação aos avanços recentes no país.

Na primeira Pesquisa de Diversidade, Equidade e Inclusão (DE&I) do mercado editorial, promovida pelo SNEL (Sindicato Nacional dos Editores de Livro) e realizada pela Wiabiliza, a representatividade começa a dar sinais de se tornar uma constante nas empresas do setor. O resultado do estudo, divulgado na quinta-feira 27 de junho, às 10h30 num evento on-line, mostra que as mulheres estão em cargos de liderança (líderes de grupos e times, gerentes e até diretoras) em 87% das editoras que responderam ao questionário.

O Ministério da Cultura divulgou em comunicado nesta quinta-feira (27) alguns dos resultados do Programa de Apoio à Tradução e à Publicação de Autores Brasileiros no Exterior, da Fundação Biblioteca Nacional (FBN). A previsão do próximo edital, segundo a FBN, é para setembro de 2024. Neste mês, os franceses ganharam uma edição traduzida do livro Canção para ninar menino grande, de Conceição Evaristo (Chanson pour bercer de grands garçons, Éditions des Femmes). Também em junho, entrou em pré-venda no site da italiana Fazi Editore L’Amore è un fiume, título em italiano para o best-seller Tudo é rio, de Carla Madeira.

De forma inédita, o Sindicato Nacional dos Editores de Livros (SNEL) mapeou editoras em questões relacionadas à agenda DE&I: Diversidade, Equidade e Inclusão. Realizada pela empresa Wiabiliza com 45 editoras, a primeira Pesquisa de Diversidade, Equidade e Inclusão (DE&I) do mercado editorial aponta que a grande maioria das editoras brasileiras entrevistadas têm preocupações consistentes com a questão, com alta representatividade do gênero feminino entre as lideranças, bem como alta presença de pessoas negras em seus quadros de funcionários.

O novo Plano Nacional de Educação (PNE) construído pelo governo de Luiz Inácio Lula da Silva criou mecanismos para reduzir desigualdades de aprendizagem e ampliou metas, como no acesso à educação infantil e ao tempo integral e também no número de concluintes do ensino superior.

Entre as crianças de 0 a 6 anos mais pobres do país, ou seja que vivem em famílias com renda mensal de até meio salário-mínimo, 59,8% nunca frequentaram creche ou pré-escola.

O presidente Lula (PT) assinou na quarta-feira (26) o projeto de lei que cria o novo Plano Nacional de Educação, que cria metas e objetivos para a educação brasileira para um prazo de dez anos.

A taxa de analfabetismo na região Nordeste é o dobro da média do Brasil, e a Bahia mantém maior número de não alfabetizados, segundo um levantamento feito a partir de dados do Censo Demográfico do IBGE de 2022. São cerca de 1,420 milhão de pessoas acima de 15 anos que não sabem ler nem escrever no Estado, representando 12,6% da população.

O Ministério da Educação (MEC) tem implementado iniciativas significativas para cumprir o Objetivo de Desenvolvimento Sustentável (ODS) 4.3, que visa assegurar a igualdade de acesso para todos os homens e todas as mulheres à educação técnica, profissional e superior de qualidade.