Ministro quer foco em ensino integral e diz que escola deve debater política

O ministro da Educação, Camilo Santana (PT), quer que todas as crianças estudem em tempo integral nas escolas públicas brasileiras. Para isso, seria necessário mudar a situação de mais de 80% dos cerca de 40 milhões de alunos do País, que hoje permanecem nas escolas por aproximadamente 4 horas. Em países desenvolvidos, contando esportes e atividades extraclasse também gratuitas, o ensino chega a ocupar 10 horas.

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O que o novo governo pode fazer pela educação midiática?

Diante do complexo cenário da desinformação no Brasil, a notícia da criação da Secretaria de Políticas Digitais pelo governo Lula logo em 1º de janeiro foi recebida com animação por profissionais de diversas áreas, especialmente aqueles e aquelas envolvidos com o jornalismo, a comunicação e a educação. Liderada por João Brant, a nova secretaria deve promover ações transdisciplinares, envolvendo diversas pastas da nova gestão presidencial.

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Lula sanciona lei da Política Nacional de Educação Digital

Objetivo é garantir inclusão, capacitação, especialização, pesquisa e desenvolvimento em tecnologias da informação e comunicação. O Brasil terá Pned (Política Nacional de Educação Digital) para garantir o acesso, sobretudo das populações mais vulneráveis, a recursos, ferramentas e práticas digitais.

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As quatro prioridades de Lula na Educação, segundo ministro

O ministro da Educação, Camilo Santana, anunciou nesta terça-feira, 10, quais deverão ser as quatro prioridades do governo Luiz Inácio Lula da Silva no MEC. De acordo com o titular da pasta, o primeiro passo será a retomada de obras paralisadas e inacabadas — entre creches, escolas de tempo integral, ensino médio e fundamental e campi universitários.

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FNDE divulga resultado de concurso de poesias sobre os 200 anos de Independência do Brasil

ASCOM-FNDE (Brasília, 09.01.2023) – Estudantes dos anos finais do ensino fundamental (6° ao 9° ano), das redes públicas de todo o país, arregaçaram as mangas, capricharam na criatividade e mostraram suas valorosas veias poéticas no ano passado, durante o concurso ”Brasil 200 Anos de Independência: Lendo nossa história, escrevendo nosso futuro”. Promovido pelo Programa Nacional do Livro e do Material Didático (PNLD), do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE), o certame selecionou e vai premiar as 10 melhores poesias sobre o tema – duas de cada região.

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