Professores da rede pública terão formação continuada em alfabetização

Secretarias municipais de educação poderão oferecer aos professores das escolas públicas o Programa de Aperfeiçoamento da Leitura e Escrita (Praler), desenvolvido pelo Ministério da Educação, por intermédio do Fundo de Fortalecimento da Escola, da Secretaria de Educação Básica (Fundescola/SEB). O Praler é um programa de formação continuada destinado a professores das séries iniciais do ensino fundamental e tem o objetivo de apoiá-los no desafio de alfabetizar seus alunos. A metodologia caracteriza-se por ser semipresencial, na modalidade de educação a distância, utilizando material impresso. 
 
O material impresso é composto por uma coleção, com volumes dedicados à fundamentação teórico-prática para professores, incluindo muitas atividades a serem desenvolvidas em sala de aula. Cabe aos professores escolher a melhor estratégia, dentre as várias, e articulá-las ao ritmo e processo de desenvolvimento de seus alunos. 
 
O programa tem a duração de dois semestres (um módulo por semestre), período em que os docentes participam de atividades coletivas (oficinas presenciais), organizadas e orientadas por um professor formador, e de estudos a distância. Cabe à Secretaria de Educação acompanhar e monitorar todo o processo. 
 
Financiamento – A Secretaria de Educação Básica (SEB) irá financiar, a partir de planos de trabalhos aprovados, a reprodução do material e a capacitação dos professores para os municípios que integram as áreas de abrangências de projetos interministeriais; municípios das regiões Norte, Nordeste e Centro-Oeste; municípios com menos de 100 mil habitantes das regiões Sul e Sudeste e municípios que participaram dos encontros regionais sobre a ampliação do ensino fundamental para nove anos.  
 
Para implementar o Praler com recursos da Secretaria de Educação Básica, por meio do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE), os municípios deverão solicitar o financiamento tanto para capacitação (120 horas. correspondentes à execução dos dois módulos) quanto para a impressão do material. As orientações para o financiamento estão disponíveis no “Manual de Orientações para Assistência Financeira a Programas e Projetos Educacionais/2004” (páginas 19 e 20) e podem ser consultadas no sítio do FNDE .  
 
Material – A coleção do Praler está disponível no sítio do Fundescola e é composta pelas seguintes publicações: 
Guia Geral: contém informações gerais sobre o programa, a proposta pedagógica, as estratégias e etapas de implementação. 
 
Manual do Formador: é composto por temas ligados ao papel do formador, por seqüências de atividades de formação a serem realizadas nas sessões presenciais coletivas e por orientações para o aperfeiçoamento da prática pedagógica. Só será disponibilizado em CD após a assinatura do convênio. 
 
Cadernos de Teoria e Prática: compõem-se de seis volumes de estudo obrigatório que abordam as concepções, fundamentações teóricas aplicadas aos processos de leitura e escrita e uma diversidade de atividades de estudo e de práticas de ensino. Estão disponíveis no sítio eletrônico os três primeiros cadernos, referentes ao Módulo 1, denominados TP1, TP2 e TP3. 
 
Cadernos de Atividades de Apoio à Aprendizagem: são seis volumes organizados em situações didáticas, que apresentam uma série de sugestões com orientações para as atividades de sala de aula articuladas aos conteúdos de teoria e prática. Os cadernos têm duas versões: uma para o professor, que inclui orientações metodológicas para a realização das atividades, e uma para o aluno. Estão disponíveis no sítio eletrônico os três primeiros cadernos, referentes ao Módulo 1, denominados AAA1, AAA2 e AAA3. O material correspondente ao Módulo 2 será disponibilizadof na internet posteriormente. 
 
Mais informações pelo e-mail mensagens@fundescola.mec.gov.br ou pelo telefone (61) 3035-2834.