A forma como o agronegócio é apresentado nos livros escolares deve se tornar o novo ponto de discórdia sobre o conteúdo dos materiais didáticos no Brasil. Representantes do grupo “Mães do Agro” se reuniram na quarta-feira com o ministro da Educação, Milton Ribeiro, para pedir mudanças em textos que “discriminam o agronegócio”. Ribeiro afirmou que a equipe avaliadora dos materiais didáticos do MEC terá integrantes que “entendam de agropecuária”.
O grupo levou ao ministro um compilado do que considera “materiais inadequados” sobre o tema. O encontro teve também a participação da ministra da Agricultura, Pecuária e Abastecimento, Tereza Cristina.
Ao GLOBO, representantes do Mães do Agro afirmam que a iniciativa pretende que as obras usadas em sala de aula incluam dados sobre o setor, além de informações fornecidas pela Embrapa e outros órgãos relacionados ao tema.
Entre as críticas do grupo que se reuniu com Ribeiro, estão materiais que abordam prejuízos da pecuária ao meio ambiente, o trabalho escravo em lavouras e o uso de agrotóxicos.
Os objetivos são criticados na área da educação. A educadora Anna Helena Altenfelder, presidente do conselho do Centro de Estudos e Pesquisas em Educação, Cultura e Ação Comunitária, questiona as mudanças pedidas.
— O ministro receber esse grupo dialoga com pautas mais conservadoras, o que ele tem feito desde o começo. Sem desvalorizar o agronegócio, que é importante para a economia do país, há várias questões ambientais envolvidas que merecem e devem ser discutidas. Cabe à escola não fazer proselitismo, mas trazer questões críticas a qualquer atividade econômica — diz.
