O Ministério da Educação (MEC), por meio da Secretaria de Educação Básica (SEB), participou de reunião técnica para apresentar as ideias iniciais da proposta de edital do Programa Nacional do Livro e do Material Didático (PNLD) Anos Iniciais referente ao período 2027-2030. O edital visa à aquisição de livros didáticos e pedagógicos destinados aos estudantes e professores das escolas dos anos iniciais do ensino fundamental da educação básica; das redes federal, estaduais, municipais e distrital; bem como de instituições comunitárias confessionais ou filantrópicas sem fins lucrativos e conveniadas com o poder público.   

Volto à 6ª edição da pesquisa Retratos da Leitura no Brasil, feita pelo Instituto Pró-Livro. Já escrevi sobre como despencou o número de leitores no país e questionei o parâmetro usado para definir o que é um leitor. Ainda há bastante para se falar e discutir a partir do levantamento.

Um dado causou espanto na apresentação da Pesquisa Retratos da Leitura 2024 no último dia 19 de novembro, no Itaú Cultural em São Paulo: 39% das pessoas que não frequentam bibliotecas diziam que nenhum motivo as levaria até uma delas. Em outras palavras, quatro em cada 10 pessoas – entre os 75% da população que não têm o hábito – não querem nem saber dos espaços. Apenas 18% dos entrevistados veem as bibliotecas como um lugar para emprestar livros – atrás de quem as vê como local para pesquisar ou estudar (59%).

Mais da metade (51%) dos alunos brasileiros chega ao 4º ano sem alcançar um nível mínimo de conhecimento em matemática, segundo avaliação internacional aplicada em 64 países e regiões. Os resultados do TIMSS (sigla em inglês para Estudo Internacional de Tendências em Matemática e Ciências) mostram que o desempenho do Brasil só supera o de três países avaliados.

Mais de 9 milhões de jovens, entre 15 a 29 anos de idade, já tinham deixado de estudar em 2023 antes de concluir a educação básica. A informação é da pesquisa do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), “Síntese de indicadores Sociais: uma análise das condições de vida da população brasileira 2024″, divulgada na manhã desta quarta-feira (4).

Foram divulgados nesta quarta-feira (4) os resultados do Estudo Internacional de Tendências em Matemática e Ciências (TIMSS), conduzido pela Associação Internacional para a Avaliação do Desempenho Educacional (IEA), que reúne instituições e agências internacionais de pesquisa. Trata-se de uma avaliação internacional de aprendizagem em matemática e ciências, realizada desde 1995, e consolidada em diversos países desenvolvidos.

Um em cada cinco jovens (19%) brasileiros com idade de 15 a 29 anos havia deixado a escola antes de concluir a educação básica no Brasil, o equivalente a 9,1 milhões de pessoas nessa faixa etária.

Em sua 11ª edição do ano, o Painel do Varejo de Livros no Brasil apresenta um saldo positivo, repetindo os resultados vistos no mês anterior. Segundo o estudo realizado pela Nielsen Book e divulgada pelo Sindicato Nacional dos Editores de Livro (SNEL), no período de 7 de outubro a 3 de novembro, o setor registrou acréscimos em volume, trazendo um ritmo animador para o setor neste final de ano.

Em primeiro lugar, faço aqui um breve resumo das práticas comerciais básicas do mercado editorial: no mundo inteiro, a editora, responsável pela publicação de uma obra literária (o livro), é também responsável por estabelecer o preço de revenda para o consumidor final (preço de capa). Uma vez com os preços de capa estabelecidos, a editora fornece suas obras para as livrarias com um desconto acordado entre as partes (preço líquido).