No princípio era uma escola, onde não havia cultura digital e a tecnologia não interferia no currículo. Quando se começou a trabalhar em tecnologias móveis – laptops, tablets, smartphones – veio a grande mudança, mas até agora essa revolução ainda não foi entendida e trabalhada como deveria. A professora Maria Elizabeth Bianconcini de Almeida, da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, docente no Programa de Pós-Graduação em Educação: Currículo, tem participado de estudos e pesquisas sobre as grandes transformações trazidas pela era digital à educação e é taxativa na sua avaliação: “É preciso trabalhar com a convergência, com o que está aí e com o que ainda virá, procurando explorar os benefícios dessa convergência de mídias e tecnologias no uso pedagógico.