FENEP realizou evento online e gratuito para orientar escolas no planejamento da implantação do Novo Ensino Médio A pandemia da Covid-19 atrasou em um ano a implementação do novo Ensino Médio, mas em 2022 as escolas públicas e privadas do todos os países passarão a viver esta nova realidade.
Segundo a Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO), milhões de estudantes estão sem aulas com o fechamento total ou parcial de escolas e universidades em mais de 150 países devido à pandemia da COVID-19.
As escolas públicas de ensino médio do país escolhem, até hoje(19), alguns dos livros didáticos que marcarão a transição do modelo de ensino atual para o chamado novo ensino médio. O prazo para a implementação do novo modelo é 2022. No entanto, por conta da pandemia da covid-19, as redes de ensino têm enfrentado problemas e dizem ainda ter muitas dúvidas sobre como implementar os novos currículos.
O presidente da República, Jair Bolsonaro, vetou totalmente o projeto de lei (PL 3.477/2020) que buscava garantir acesso à internet, com fins educacionais, a alunos e professores da educação básica pública. Entre as razões do veto, o presidente afirma que a medida não apresentava estimativa do respectivo impacto orçamentário e financeiro.
Dentre as variáveis para equacionar uma educação de boa qualidade, uma das mais relevantes é a família, ou seja, o acompanhamento dos pais e/ou responsável(eis). Esta pandemia chegou, e o isolamento implicou em mudanças tanto didáticas quanto pedagógicas por parte das escolas e também atitudinais por parte da família, já que antes, como ressaltado no livro Escola não é Depósito de Crianças
Uma parceria do Banco Mundial e da plataforma finlandesa HundrED lança uma chamada para identificar e compartilhar inovações em programas ou soluções baseadas em tecnologia para melhorar formação de professores ao redor do mundo. As inscrições estão abertas até o dia 20 de março.
O fechamento das escolas durante a pandemia de covid-19 poderá ter impacto profundo e de longa duração — cerca de 15 anos — sobre a economia brasileira. A avaliação é da Secretaria de Política Econômica (SPE) do Ministério da Economia, que divulgou na quarta-feira (17) o Boletim MacroFiscal com um box especial sobre os custos socioeconômicos dessa medida.
As escolas públicas de ensino médio do país escolhem, até amanhã (19), alguns dos livros didáticos que marcarão a transição do modelo de ensino atual para o chamado novo ensino médio. O prazo para a implementação do novo modelo é 2022.
O indicador distorção idade-série é o dado estatístico que acompanha, em cada série, o percentual de alunos que têm idade acima da esperada para o ano em que estão matriculados. No Censo Escolar 2020 foi constatado que a maior taxa de distorção idade-série está entre os alunos do sexo masculino, em todas as etapas de ensino.
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