O ministro da Educação, Milton Ribeiro, defendeu nesta quarta-feira (7) a volta às aulas presenciais nas escolas públicas em todo o País, respeitando os protocolos decorrentes da crise sanitária. Ele foi cobrado por integrantes da Comissão de Educação da Câmara dos Deputados sobre Ação Direta de Inconstitucionalidade (Adin) do governo junto ao Supremo Tribunal Federal (STF) questionando Lei 14.172/21, que destina R$ 3,5 bilhões para a conectividade nas escolas.

O ministro da Educação, Milton Ribeiro, disse, ontem (7), que jamais se opôs à informatização de escolas públicas ou à distribuição de tablets, notebooks ou computadores para estudantes carentes. No entanto, a exemplo de outros setores do governo federal, o ministro considera que há outras prioridades para melhorar a qualidade estrutural da rede de ensino.

Os ministros da Educação, Milton Ribeiro, e da Saúde, Marcelo Queiroga, afirmaram hoje que as pastas discutiram a criação de um protocolo de segurança contra a covid-19 estabelecendo regras para o retorno das aulas presenciais no país.

O Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) divulgou nesta quarta-feira (07) os resultados da sua Pesquisa Mensal de Comércio (PMC) relativos a maio. Frente a abril, o volume de vendas do varejo nacional cresceu 1,4%. É a segunda alta consecutiva, após subir 4,9% em abril.

O Radar de Licitações, seção fixa do PublishNews+, traz essa semana, um edital visando a contratação parcelada de serviços de projeto gráfico editorial e publicação de livros e catálogos. Os serviços incluem a produção, diagramação e impressão de livros e outros artigos.

A Comissão de Educação da Câmara dos Deputados volta o ouvir nesta quarta-feira (7) o ministro da área, Milton Ribeiro. A pedido do deputado Danilo Cabral (PSB-PE), o ministro deve explicar os impactos do veto de R$ 2,2 bilhões e do bloqueio de R$ 2,7 bilhões do orçamento previsto para educação.

Na semana passada, a Câmara Brasileira do Livro (CBL), o Sindicato Nacional dos Editores de Livros (SNEL) e a Nielsen divulgaram os resultados da Pesquisa Conteúdo Digital do Setor Editorial Brasileiro referente a 2020. O que ficou provado ali é que a pandemia da covid-19 impulsionou o consumo de conteúdos editoriais nos formatos digitais.

Entender o cenário da educação no Brasil e no mundo é o que possibilita que ações mais efetivas sejam realizadas. Após um ano de paralisação quase que total das aulas presenciais, em 2021, a educação continua a sentir os efeitos da pandemia este ano.