Pandemia mostra alto índice de depressão e ansiedade em crianças

O Projeto de Lei 292/21, de autoria da deputada Patrícia Bezerra (PSDB), aprovado pela Assembleia Legislativa, autoriza o Poder Executivo a instituir o Programa de Suporte Emocional para Crianças e Adolescentes nas escolas públicas do Estado de São Paulo, vinculadas à Secretaria de Estado da Educação.

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Mudança no ensino médio em 2022 é revolução no formato, mas divide opiniões

Uma ideia debatida nos últimos 25 anos começará a sair do papel no início de 2022: uma revolução no formato do ensino médio, a maior mudança desde 1971. No entanto, a apenas quatro meses do início do novo modelo, professores e escolas seguem no escuro, sem orientações e com caminhos a seguir indefinidos. Para especialistas, há problemas para se implementar a proposta pedagógica.

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Análise do orçamento da Educação na PLOA 2022

Na última terça-feira, 31 de agosto, foi encaminhado pelo Executivo Federal a Proposta de Lei Orçamentária Anual para 2022, a ser discutida e votada pelo Congresso Nacional. Segundo o projeto, o montante destinado à Educação para o próximo ano seria de R$ 156,6 bilhões, um aumento de 8% em relação a 2021.

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O senso de comunidade: a chave do sucesso para o varejo de livros

Na manhã desta terça-feira (14), aconteceu a quarta edição do ano do ReBoot, projeto internacional idealizado por Rüdiger Wischenbart, Carlo Carrenho e Klaus-Peter Stegen. Com o tema Repensando o varejo de livros, o evento contou com quatro mesas que focaram em analisar as novas práticas de vendas, ideias inovadoras e tendências que surgiram durante a pandemia. O que todas elas tiveram em comum? A certeza de que engajar o leitor é a chave para o sucesso.

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MEC e Inep lançam livro sobre o Custo Aluno Qualidade

O Ministério da Educação (MEC) e o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) lançam, nesta terça-feira, 14 de setembro, o livro “Custo Aluno Qualidade (CAQ): contribuições conceituais e metodológicas”. A publicação reúne os principais estudos e pesquisas no que se refere ao investimento mínimo necessário por estudante para que as redes de ensino possam ofertar uma educação básica de qualidade no Brasil.

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