SP: Secretário diz que desnível entre alunos é desafio em volta presencial
O secretário de educação de São Paulo, Rossieli Soares, disse hoje que o desnível entre alunos é um dos principais desafios no retorno obrigatório às aulas presenciais.
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O secretário de educação de São Paulo, Rossieli Soares, disse hoje que o desnível entre alunos é um dos principais desafios no retorno obrigatório às aulas presenciais.
A Comissão de Educação da Câmara dos Deputados discute nesta sexta-feira (5) as adaptações necessárias para retomada do modelo de ensino médio integral (EMI).
Dando seguimento às ações de capacitação de técnicos e gestores educacionais sobre o Programa Nacional do Livro e do Material Didático (PNLD), o Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE) promove, no dia 9 de novembro, o 24° Encontro Técnico Estadual do PNLD, desta vez para o Estado de Roraima.
A pandemia de covid-19 fez com que a população de todo o mundo passasse por experiências de isolamento e distanciamento social. Para muitas pessoas, os grandes companheiros durante estes momentos foram os livros, que são celebrados hoje (29) – Dia Nacional do Livro – em todo o território nacional.
Nesta sexta-feira, 29 de outubro, é comemorado o Dia Nacional do Livro, data em homenagem à criação da Fundação Biblioteca Nacional, há 211 anos, em 29 de outubro de 1810.Ao fugir da ameaça do francês Napoleão Bonaparte, o rei Dom João VI trouxe para o Brasil milhares de livros da Real Biblioteca Portuguesa, que tornaram-se o embrião do que hoje é a Biblioteca Nacional do Brasil.
De um lado, uma escola que instiga a autonomia e respeita os interesses pessoais das crianças. De outro, uma instituição engajada no ensino do que é importante para os estudantes serem aprovados nos processos seletivos mais disputados, dentro ou fora do Brasil.
A 5ª edição do Seminário “A Língua Portuguesa na Educação, na Literatura e na Comunicação”, evento organizado pela Comissão para Promoção de Conteúdo em Língua Portuguesa (CPCLP), já tem data marcada: de 9 a 13 de novembro.
Começou a contagem regressiva para o novo ensino médio. A partir de 2022, todos os alunos do 1.º ano deverão ter uma formação alinhada com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), com itinerários formativos que contemplem áreas de conhecimento e formação técnica e profissional.
Durante a quarentena na pandemia, com mais ou menos eficácia, foi a tecnologia que permitiu o aprendizado. Mas, depois de tanto ensino remoto, que espaço a tecnologia deve ter na educação e que peso as famílias devem dar para isso na escolha de uma escola?