Inscrições via web para Prêmio Vivaleitura também terminam dia 15    O prazo final para o envio de trabalhos para o Prêmio Vivaleitura é dia 15 de junho. As inscrições são gratuitas e podem ser feitas clicando aqui. Será considerada a data do envio pela Internet. Para os trabalhos enviados via postal, vale a postagem indicada pelo carimbo do correio, na data da expedição. O endereço é: Prêmio Vivaleitura, Caixa Postal 710377, CEP 03410-970, São Paulo (SP). Os trabalhos podem ser inscritos em três categorias: bibliotecas públicas, privadas e comunitárias; escolas públicas e privadas; e pessoas físicas, universidades e instituições da sociedade que desenvolvam trabalhos na área da leitura. Em cada categoria, os vencedores receberão um prêmio de R$ 25 mil. O Prêmio Vivaleitura é uma iniciativa do Ministério da Educação (MEC), Ministério da Cultura (MinC) e Organização dos Estados Ibero-americanos para Educação, a Ciência e a Cultura (OEI). É patrocinado pela Fundação Santillana e tem apoio do Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed) e União dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime). O prêmio tem o objetivo de estimular, fomentar e reconhecer as melhores experiências relacionadas à leitura.     Mindlin doa 30 mil volumes de sua Biblioteca Brasiliana

Sebastião Sousa, 40 anos, dá aula de história na escolinha do acanhado município de Boqueirão do Piauí, no sertão piauiense. Por lá, reclamação é o que não falta. Nem o quadro-negro escapa. “O giz não pega“, diz ele. Não é só: as carteiras escolares estão quebradas e muitas vezes os alunos ficam sem merenda. O dinheiro que falta para resolver os problemas da escola sobra numa portentosa conta, a dos desvios de verba do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento do Ensino Fundamental, o Fundef.     Boa parte do bilionário montante que o governo federal repassa a Estados e municípios – só no ano passado, foram R$ 32,7 bilhões – acaba indo parar em outros destinos. Muitas vezes, no bolso de políticos corruptos. Dez anos após a criação do fundo, o Ministério da Educação até hoje não tem nenhum mecanismo destinado a fiscalizar a aplicação do dinheiro.     Para fiscalizar a destinação das verbas do Fundef, a Controladoria Geral da União sorteia municípios todos os meses e manda fiscais conferirem como os prefeitos utilizam os recursos. O resultado tem sido desastroso. Ao longo de 2005, os fiscais percorreram 51 municípios. Em mais da metade, encontraram desvio das verbas do

A proposta apresentada nesta sexta-feira, 2 de junho, pelo ministro da Educação do Brasil, Fernando Haddad, estabelecendo uma cooperação triangular Norte-Sul-Sul, foi aceita pelo encontro de ministros da Educação do G-8, na Rússia. O documento aprovado pelos ministros será levado agora aos chefes de Estado do G-8, que estarão reunidos em julho, novamente na Rússia.    A proposta inovadora prevê a cooperação técnica dos países em desenvolvimento, como o Brasil, para levar programas educacionais como a merenda escolar, o livro didático, o Fundo da Educação Básica (Fundeb), o Bolsa-Família, a Alfabetização e o Prova Brasil aos países pobres. As ações seriam financiadas pelos países ricos e viriam da troca da dívida externa ou por transferência direta de recursos.    Segundo o ministro Fernando Haddad, só a mudança do modelo e a ampliação do financiamento garantirão o alcance das metas do milênio no que se refere à educação.  

Os alunos brasileiros têm péssimo desempenho em matemática. As notas médias vão caindo a cada série, um grande número de estudantes ignora técnicas algébricas simples de resoluções de equações e outros não conseguem resolver questões que exigem conhecimento mínimo da disciplina.     Esse quadro, desalentador, já era um pouco esperado pelos organizadores da Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas. A surpresa foi constatar que ao menos 30 mil alunos se destacaram, muitas vezes, em situações adversas. São, na definição da vice-presidente da Sociedade Brasileira de Matemática, Suely Druck, talentos individuais que resistem ao péssimo ensino público ou alunos que foram motivados por bons professores. Às vezes, há a soma desses dois fatores. Foi o que aconteceu com os irmãos Luís Paulo Carvalho, 12, e Luís Fernando Carvalho, 15. Filhos da empregada doméstica Rosimar Gonçalves, 46, o mais velho ficou entre os 2001 melhores alunos do país e, por isso, ganhará uma bolsa do CNPq. O menor ganhou menção honrosa por ficar entre os 30 mil melhores. Num universo de 10,5 milhões, estão entre os 0,3% melhores estudantes.     Em casa, apesar das dificuldades, eles receberam apoio da mãe. Com R$ 500 de seu salário, ela sustenta, sozinha,

Equipes de várias universidades públicas participaram este ano da confecção do Guia do Livro Didático, que indica livros para escolas de 1ª a 4ª série do ensino fundamental adotarem no próximo ano letivo. Os professores fizeram a pré-análise das obras inscritas, a avaliação do conteúdo pedagógico e a seleção, obedecendo princípios e critérios estabelecidos no edital do Programa Nacional do Livro Didático (PNLD) 2007.    De acordo com o edital, os livros didáticos não podem veicular preconceitos, estar desatualizados em relação aos avanços da teoria e prática pedagógicas, repetir padrões estereotipados ou conter informações erradas ou superadas pelo desenvolvimento de cada área do conhecimento.    Constam do Guia do Livro Didático, que acaba de ser impresso e enviado a 131 mil escolas públicas de 1ª a 4ª série, as resenhas dos livros e coleções aprovadas. Os sete volumes do guia podem ser acessados no sítio do FNDE. Os professores, com base na análise das resenhas dos títulos contidos no guia e nas sugestões para uso em sala de aula, escolherão as obras a serem utilizadas de acordo com a proposta pedagógica da escola. O controle de qualidade será feito pelo Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE/MEC) ou instituição contratada

A Secretaria de Educação Especial do Ministério da Educação (Seesp/MEC) promove a partir de segunda-feira, 5, três cursos de formação de professores em libras e braille. As aulas do curso de Formação de Instrutores Surdos e Libras para Professores serão realizadas em Cuiabá e a Formação em Sistema Braille ocorrerá em Recife, Cuiabá e Boa Vista.    Cada curso formará 30 professores de classes regulares, que foram indicados pelas secretarias de educação estaduais. De acordo com a coordenadora-geral de desenvolvimento da Seesp, Kátia Marangon, o MEC comunica às secretarias de educação dos estados sobre a realização dos cursos e os órgãos indicam os professores que darão as aulas. “São 10 professores da capital e 20 do interior”, explica.    As aulas terminam no dia 16 e fazem parte do projeto Interiorizando Libras e Braille, que atenderá este ano 690 educadores. Segundo Kátia Marangon, o objetivo do programa é apoiar e incentivar a formação de professores em todos os estados para atuarem em classes regulares com alunos portadores de deficiência auditiva ou visual.  

O ministro da Educação, Fernando Haddad, participa da reunião de ministros da Educação do Grupo dos Oito (G-8) formado por França, Japão, Estados Unidos, Alemanha, Reino Unido, Itália, Canadá e Rússia. A agenda do encontro, realizado em Moscou, se concentra no debate de formas de investimentos em educação e na conversão da dívida externa em projetos para o setor.     Haddad participa da reunião a convite do ministro da Educação e Ciência da Rússia, Andrey Fursenko, que, para o evento, convidou ministros de quatro países em desenvolvimento: Brasil, África do Sul, Índia e México. O ministro brasileiro vai apresentar duas propostas: a cooperação triangular Norte-Sul-Sul e a troca dos serviços da dívida externa por investimentos em educação. A cooperação triangular Norte-Sul-Sul combina recursos e assistência técnica de países ricos com experiências e práticas de países em desenvolvimento, em benefício de países pobres. A ação aproveita a tradicional assistência Norte-Sul com a cooperação técnica Sul-Sul.     A troca da dívida externa dos países por investimentos em educação é outro tema que será defendido pelo ministro. Haddad vai sugerir que o assunto integre a agenda da educação do G-8 como modalidade alternativa de financiamento de uma educação de qualidade para

O grupo Positivo acaba por se tornar exemplo de excelência nas três áreas em que atua – educacional, gráfico-editorial e informática. Estas duas últimas criadas inicialmente apenas para atender as necessidades do próprio grupo.    A gráfica nasceu para imprimir as apostilas do cursinho pré-vestibular, que deu início ao grupo; e o setor de informática, hoje o mais lucrativo, foi criado para produzir microcomputadores para a administração do grupo.     No ano passado, o faturamento foi superior a R$ 1 bilhão, quando as previsões mais otimistas indicavam R$ 850 milhões. A responsável por esse crescimento foi a Positivo Informática, com 55% do total. A empresa é líder brasileira na fabricação de computadores; são 70 mil máquinas por mês. Também produz softwares e soluções educacionais vendidos no Brasil e no exterior.     Na área gráfica, que responde por 35% do faturamento, a Editora Positivo é dona do Dicionário Aurélio e comercializa o material educacional adotado em 2,6 mil escolas distribuídas pelo Brasil, Japão e Estados Unidos. A Posigraf é a segunda maior gráfica comercial da América Latina e lidera o ranking nacional em seu nicho de mercado.     O sistema educacional, com 22 mil alunos, responde pelos outros

O francês Jean-Christophe Marc está deixando o comando da editora Larousse do Brasil, que mantém atividades no país há três anos. Em seu lugar, assume o brasileiro Fábio Godinho, 31, que até então respondia pela diretoria financeira da empresa. Essa transferência acontece no momento em que a empresa lança, em parceria com a VEJA, revista da Editora Abril, sua obra mais ambiciosa, um dicionário enciclopédico em 24 volumes, especialmente criado para o mercado brasileiro.     Em seu comunicado ao mercado, A Larousse do Brasil informa que “manterá sua estratégia de trabalho com profissionalismo, seriedade de conduta e foco no negócio, sem perder a paixão pelo livro“. Além disso, a empresa francesa comunica que, “a partir de agora, terá como um de seus objetivos o estreitamento dos laços com clientes, fornecedores e parceiros e buscará intensificar o relacionamento com as entidades representativas do setor livreiro“.