“O Brasil enfrenta um grave déficit de professores de ensino fundamental“, disse o Ministro da Educação, Fernando Haddad, ao jornal El País. Para o diário espanhol, que dedicou na segunda-feira (29) uma longa entrevista com o ministro, a “educação tem sido uma das prioridades do governo Lula“.     Haddad atribuiu esse déficit -“formamos apenas um terço dos professores de física de que necessitamos, e em química, algo parecido“- à falta de “investimento adequado em educação na década de 90“.    O ministro afirmou também que a prioridade do país é a educação básica, que “não está se beneficiando do conhecimento produzido pelas universidades“.    Haddad classificou a rede de universidades do Brasil como “muito avançada“ e falou que o Brasil tem um programa de “bolsas para os estudantes sem recursos que têm de ir às universidades privadas“, referindo-se ao ProUni. Disse também que a meta é de que em 2010, 30% dos jovens estejam nas universidades.    Segundo dados do IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística), em 2006, apenas 3.050 dos 24.285 brasileiros entre 18 e 24 anos estavam matriculados no ensino superior -o que representa menos de 13% dos jovens.    Respondendo à questão sobre a ajuda

A Academia Brasileira de Letras e a Academia das Ciências de Lisboa encerraram ontem sua reunião de dois dias, no Rio, com um objetivo comum: pressionar seus países para que realizem o quanto antes o Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa, que pretende unificar as grafias das palavras em toda a comunidade lusófona. Já assinado por Brasil, Cabo Verde e São Tomé e Príncipe, o acordo vem encontrando resistências em Portugal, em especial de editores de livros.    Eles, segundo o vice-presidente da Academia de Lisboa, Antonio Braz Teixeira, “estão, de novo, exercendo pressão sobre o governo português no sentido de adiar, indefinidamente, a data de início de sua [do acordo] aplicação efetiva“. Teixeira propôs que a ABL se una à sua instituição numa campanha pela implantação da reforma em 2008.     “Os acadêmicos portugueses se declararam absolutamente favoráveis à implantação já do acordo“, disse o presidente da ABL, Marcos Vilaça. O projeto da reforma prevê a implantação gradativa a partir de 2008, mas, para isso, é preciso que Portugal, Guiné-Bissau, Moçambique, Angola e Timor Leste ratifiquem o acordo. Quando ele entrar em vigor, acabará o trema, serão reincorporadas ao alfabeto as letras k, w e y, e mudarão regras

  Apesar das reclamações sobre salários, jornadas extensas e classes superlotadas, 42,4% dos professores da rede pública do país se dizem satisfeitos com suas condições de trabalho. A conclusão é de um estudo da OEI (Organização dos Estados Ibero-americanos), a ser apresentado nesta quarta-feira (31), em São Paulo.    Se considerados os sistemas público e privado, o percentual de satisfação sobe para 56,9%.  

II Seminário Planos Nacionais de Livro e Leitura no Mercosul    O II Seminário Planos Nacionais de Livro e Leitura no Mercosul debateu a construção de políticas públicas para o fomento da leitura nos últimos dias 26 e 27, durante as feiras do livro de Porto Alegre (RS) e de Santiago (Chile). O evento reuniu especialistas, gestores públicos e profissionais do mundo do livro e da leitura da Bolívia, Paraguai e Uruguai, além de Brasil, Argentina e Chile, que também já haviam participado da primeira edição em 2006. O II Seminário foi acompanhado ao vivo pela Internet com participação via chat, desenvolvendo assim novas formas de intercâmbio e integração que poderão se tornar mais permanentes. Outro destaque foi o reconhecimento dos avanços conceituais e da concretização do PNLL do Brasil. Para ter acesso às apresentações em espanhol, clique aqui, e em português, aqui.    Recuperar o prestígio da leitura    Na conferência de abertura do II Seminário Planos Nacionais de Livro e Leitura no Mercosul, Mempo Giardinelli, da Argentina, apontou a necessidade de se recuperar o prestígio da leitura nas sociedades latino-americanas e falou da leitura como ato político de emancipação do ser humano, elemento fundamental para a construção da

A segunda edição da avaliação da educação básica no Brasil será realizada em todas as escolas públicas do país entre os dias 5 e 20 de novembro. Por meio da Prova Brasil, destinada aos alunos de 4ª e 8ª séries do ensino fundamental das redes públicas, será possível constatar o nível da qualidade do ensino. Os estudantes farão testes de português e matemática. Em 2005 – data da avaliação de estréia -, os resultados obtidos ficaram bem abaixo das metas do governo federal. Passados dois anos, a perspectiva não é de melhoria.     De acordo com o professor da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), José Francisco Soares, não há como avançar nas notas em curto prazo. “Não vejo nenhuma possibilidade de melhoria imediata, só em médio prazo. O que podemos comemorar é que hoje existe uma consciência sobre a necessidade de melhoria do ensino“, afirma.     Na última avaliação, a média geral dos alunos da 4ª série das escolas municipais e estaduais de Belo Horizonte, na prova de matemática, foi de 189,43 pontos, em um total de 500 possíveis. Na mesma disciplina, a média dos estudantes da 8ª série foi de 243,9 pontos.

O Ministério da Cultura acaba de anunciar os nomes dos dois suplentes da área de Humanidades na Comissão Nacional de Incentivo à Cultura (CNIC), onde são analisados e votados os projetos culturais que podem receber os benefícios da Lei Rouanet. São eles, respectivamente, o diretor da Câmara Brasileira do Livro (CBL) Eduardo Blücher, de São Paulo, e o presidente da Associação Brasileira de Editoras Universitárias (ABEU), Valter Kuchenbecker, do Rio Grande do Sul.    A portaria foi publicada no Diário Oficial de 22/10 e a posse já será nesta quarta-feira (24/10).  

Construindo políticas públicas para o fomento da leitura     Já está disponível na Internet a programação para o II Seminário Planos Nacionais de Livro e Leitura no Mercosul (clique aqui para acessar a programação), que acontece entre os dias 26 e 27 de outubro simultaneamente em Santiago (Chile) e Porto Alegre (Brasil). Com exposições e troca de experiências entre gestores públicos e especialistas, o II Seminário tem como foco o tema Construindo políticas públicas para o fomento da leitura. Participarão os coordenadores de planos nacionais de livro e/ou leitura da região sul-americana e do Mercosul, especialistas e estudiosos de políticas de leitura e letramento, escritores, bibliotecários, educadores, professores, estudantes, mediadores de leitura, gestores públicos e privados de cultura e educação.    Participe do II Seminário Planos Nacionais de Livro e Leitura do Mercosul    Todos que quiserem poderão participar do II Seminário Planos Nacionais de Livro e Leitura no Mercosul, já que será usada a tecnologia digital para estabelecer diálogos mais amplos. Para acompanhar, por exemplo, as discussões da mesa cujo tema é Os Autores, os Editores e as Livrarias nos Planos Nacionais do Livro e Leitura ou da que debate As bibliotecas nos Planos Nacionais do Livro e

A Comissão de Educação e Cultura promove na quarta-feira (24) debate sobre o livro “Reescrevendo a Educação – Propostas para um Brasil Melhor“. O livro, publicado pélas editoras Ática e Scipione em 2006, é resultado de um debate promovido pela Fundação Victor Civita, do grupo Abril, sobre propostas para melhorar a educação. A publicação reúne análise de especialistas e profissionais da área educacional cujas propostas foram aprovadas pela sociedade por meio de chats de discussão e fóruns.     O deputado Paulo Renato (PSDB-SP), que propôs o debate, explica que a intenção do grupo Abril foi oferecer ao poder público propostas para as políticas governamentais na área de educação.    Convidados  Participarão do debate os ex-ministros da educação Cristovam Buarque (presidente da Comissão de Educação do Senado) e o deputado Paulo Renato, além de Cláudio de Moura Castro, ex-chefe da Divisão de Programas Sociais do Banco Mundial (BID) e ex-diretor-geral da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) do Ministério da Educação.     O debate será realizado às 14 horas, no plenário 10.  Confira os artigos do livro

O Diário Oficial da União de sexta-feira, 19, traz o resultado da avaliação das 18 obras didáticas que vão entrar no catálogo de livros do Programa Nacional do Livro Didático para Alfabetização de Jovens e Adultos (PNLA 2008), do programa Brasil Alfabetizado.     De acordo com a coordenadora-geral dos Programas do Livro do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE), Sonia Schwartz, a escolha dos livros e as etapas seguintes (negociação, produção e distribuição) estão previstas para começar a partir de fevereiro de 2008, “em função do calendário escolar dos alunos jovens e adultos, que é diferente do calendário do estudante de ensino regular”, disse. Na próxima etapa, as instituições devem escolher os livros que melhor se identifiquem com o programa do ensino adotado nas suas salas de aula. A exemplo dos outros programas do livro executados pelo FNDE, a escolha será via Internet pelo sítio www.fnde.gov.br.     Para que os 18 títulos efetivamente participem do PNLA 2008, é necessário que o FNDE, responsável pela execução do programa, negocie e compre as obras dos detentores de direitos autorais após a escolha dos professores. Depois disso, seguem-se a produção pelas editoras e a expedição dos livros pelos Correios.