Construindo políticas públicas para o fomento da leitura     Já está disponível na Internet a programação para o II Seminário Planos Nacionais de Livro e Leitura no Mercosul (clique aqui para acessar a programação), que acontece entre os dias 26 e 27 de outubro simultaneamente em Santiago (Chile) e Porto Alegre (Brasil). Com exposições e troca de experiências entre gestores públicos e especialistas, o II Seminário tem como foco o tema Construindo políticas públicas para o fomento da leitura. Participarão os coordenadores de planos nacionais de livro e/ou leitura da região sul-americana e do Mercosul, especialistas e estudiosos de políticas de leitura e letramento, escritores, bibliotecários, educadores, professores, estudantes, mediadores de leitura, gestores públicos e privados de cultura e educação.    Participe do II Seminário Planos Nacionais de Livro e Leitura do Mercosul    Todos que quiserem poderão participar do II Seminário Planos Nacionais de Livro e Leitura no Mercosul, já que será usada a tecnologia digital para estabelecer diálogos mais amplos. Para acompanhar, por exemplo, as discussões da mesa cujo tema é Os Autores, os Editores e as Livrarias nos Planos Nacionais do Livro e Leitura ou da que debate As bibliotecas nos Planos Nacionais do Livro e

A Comissão de Educação e Cultura promove na quarta-feira (24) debate sobre o livro “Reescrevendo a Educação – Propostas para um Brasil Melhor“. O livro, publicado pélas editoras Ática e Scipione em 2006, é resultado de um debate promovido pela Fundação Victor Civita, do grupo Abril, sobre propostas para melhorar a educação. A publicação reúne análise de especialistas e profissionais da área educacional cujas propostas foram aprovadas pela sociedade por meio de chats de discussão e fóruns.     O deputado Paulo Renato (PSDB-SP), que propôs o debate, explica que a intenção do grupo Abril foi oferecer ao poder público propostas para as políticas governamentais na área de educação.    Convidados  Participarão do debate os ex-ministros da educação Cristovam Buarque (presidente da Comissão de Educação do Senado) e o deputado Paulo Renato, além de Cláudio de Moura Castro, ex-chefe da Divisão de Programas Sociais do Banco Mundial (BID) e ex-diretor-geral da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) do Ministério da Educação.     O debate será realizado às 14 horas, no plenário 10.  Confira os artigos do livro

O Diário Oficial da União de sexta-feira, 19, traz o resultado da avaliação das 18 obras didáticas que vão entrar no catálogo de livros do Programa Nacional do Livro Didático para Alfabetização de Jovens e Adultos (PNLA 2008), do programa Brasil Alfabetizado.     De acordo com a coordenadora-geral dos Programas do Livro do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE), Sonia Schwartz, a escolha dos livros e as etapas seguintes (negociação, produção e distribuição) estão previstas para começar a partir de fevereiro de 2008, “em função do calendário escolar dos alunos jovens e adultos, que é diferente do calendário do estudante de ensino regular”, disse. Na próxima etapa, as instituições devem escolher os livros que melhor se identifiquem com o programa do ensino adotado nas suas salas de aula. A exemplo dos outros programas do livro executados pelo FNDE, a escolha será via Internet pelo sítio www.fnde.gov.br.     Para que os 18 títulos efetivamente participem do PNLA 2008, é necessário que o FNDE, responsável pela execução do programa, negocie e compre as obras dos detentores de direitos autorais após a escolha dos professores. Depois disso, seguem-se a produção pelas editoras e a expedição dos livros pelos Correios.  

O Brasil quer um banco de projetos baseado nas melhores práticas educacionais de cada país-membro e parceiro da Unesco. O pedido foi feito pelo ministro da Educação, Fernando Haddad, nesta quinta-feira, 18, durante discurso na 34ª Conferência Geral da Unesco, em Paris. Haddad deu ênfase à posição do país em relação ao caráter da educação: “O Brasil considera educação um bem público, e não mercadoria, sujeita às regras do mercado e do lucro”.    “O Brasil está dando o primeiro passo”, disse. Haddad se referiu ao seminário internacional que o Ministério da Educação pretende organizar para o segundo semestre de 2008. O objetivo é a troca de experiências de êxito e de larga escala já aplicadas nos países. “Nossa intenção é consolidar um portfolio de melhores práticas que poderão colocar a cooperação internacional em novas bases a serem transformadas em políticas públicas nos países em desenvolvimento.”    Haddad criticou a falta de parceria internacional, ao sublinhar o oitavo Objetivo de Desenvolvimento do Milênio da Organização das Nações Unidas (ONU). “A parceria global para o desenvolvimento tem sido o objetivo menos discutido e implementado.” Para dar o exemplo e colaborar com o desenvolvimento de parcerias, o Brasil está colocando à disposição

O editor Marino Lobelo não é mais o representante da área do livro e leitura no Conselho Nacional de Incentivo à Cultura (CNIC). Essa é a instância que analisa e decide os projetos que se enquadram na Lei de Incentivo à Cultura, mais conhecida como Lei Rouanet.  Vice-presidente da Câmara Brasileiro do Livro (CBL) até bem pouco tempo atrás, Marino era suplente do conselheiro José Castilho Marques Neto, que é o atual secretário-executivo do Plano Nacional do Livro e Leitura (PNLL) e continua na CNIC. O subtituto dele poderá vir do Ceará. 

Do gabinete do ministro da Educação, Fernando Haddad, 44 anos, saiu um projeto para o Brasil que, de saída, conseguiu o feito raro de agradar a especialistas de diversos matizes ideológicos. O mérito do plano foi criar um indicador que permite comparar o desempenho das escolas brasileiras de modo que as piores possam ser cobradas com base em metas e as melhores sejam premiadas. O princípio, portanto, é o da meritocracia, o mesmo que em outros países ajudou o sistema educacional a atingir altos níveis de qualidade. Diz Haddad: “A obrigação de toda pessoa de bom senso é se inspirar no que funciona bem em outros lugares“. Por essas e outras, o ministro, que é filiado ao PT desde 1983, mereceu críticas de militantes. Formado em direito e com mestrado em economia, ambos pela Universidade de São Paulo (USP), Haddad chegou a Brasília em 2003, como assessor no Ministério do Planejamento, e há dois anos comanda a Pasta da Educação. Casado e pai de dois filhos, ele diz que os grandes problemas da educação brasileira podem ser definitivamente erradicados no prazo de duas décadas.     Veja – O senhor concorda com os educadores segundo os quais as escolas no

Dos 5.564 municípios brasileiros, 643 não têm uma biblioteca pública sequer, de acordo com dados oficiais. Para reduzir esse número, a Biblioteca Nacional está selecionando dois mil títulos a serem comprados e distribuídos para 263 dessas cidades, num total de quase 500 mil livros.    A medida faz parte do programa Livro Aberto, do Sistema Nacional de Bibliotecas Públicas, responsável pela implantação de mais de 400 delas em cidades pequenas de todo o Brasil. As metas do projeto são aumentar o número de salas públicas e escolares, além de levar melhorias àquelas já existentes e treinar profissionais.    Só são contempladas prefeituras que estão com as contas em dia com a União dispõem de espaço apropriado, além de pelo menos um funcionário especializado. Fora os livros, são mandados aparelhos de som, TV, DVD, vídeo, móveis e um software para arquivamento e digitalização, o Biblivre, desenvolvido pela Coordenadoria de Programas de Pós-Graduação em Engenharia (Coppe) da UFRJ especialmente para ser usado por bibliotecas públicas.     As cidades de Manaquiri, no Amazonas, Bequimão, no Maranhão, Carrapateira, na Paraíba, e Placas, no Pará, estão entre as que poderão usufruir das novas bibliotecas. Essas quatro cidades têm menos de 20 mil habitantes. Segundo

A Fundação Biblioteca Nacional, instituição vinculada ao Ministério da Cultura, representará o Brasil, especificamente a língua portuguesa, na primeira biblioteca digital do mundo, a World Digital Library (WDL). O protótipo do site será apresentado nesta quarta-feira, dia 17 de outubro, durante a realização da 37ª Conferência-Geral da Unesco, em Paris. A solenidade contará com a presença do professor Muniz Sodré, presidente da FBN.    A WDL – um projeto da Unesco – vem a se constituir no maior acervo digital gratuito do mundo, organizado com a contribuição da principal produção cultural e científica de vários países. Seu objetivo é promover a compreensão e a consciência intercultural, fornecendo recursos aos educadores, expandindo o conteúdo non-english e non-western na Internet, além de contribuir com as pesquisas escolares.     Na primeira fase do projeto, o portal terá mapas, fotografias e manuscritos digitais, com textos explicativos, inicialmente, em sete idiomas: português, árabe, chinês, espanhol, russo, inglês e francês. Já na segunda fase, serão disponibilizados aos usuários livros dos mais diversos temas, tais como filosofia, história, religião e ciência.    Única da América Latina convidada para participar do desenvolvimento do portal e uma das fundadoras da iniciativa, a Biblioteca Nacional participa do projeto com

Houve de tudo na reação provocada por meus dois artigos sobre livros didáticos. Tão logo saiu minha crítica ao “Nova História Crítica“, o MEC se apressou a dizer duas coisas: o livro foi incluído na relação do MEC ao tempo de FH e excluído dela no Governo Lula. Quando publiquei o artigo sobre o Projeto Araribá, acusando-o, entre outras coisas, de fazer propaganda político-eleitoral do PT, o ministro da Educação, Fernando Haddad, disse o seguinte: “O MEC só compra livros escolhidos pelos professores. Então, só tem três soluções: manter a liberdade, censurar os livros ou trocar os professores. Eu fico com a primeira.“ É, então, o caso de perguntar: a reprovação do “Nova História Crítica“ se enquadra em qual das três categorias? Ou seja, retirar o livro que faz propaganda eleitoral do PT é censura; banir o “Nova História Crítica“ não é. Um método de avaliação que não comporta uma reavaliação extraordinária é falho.     O curioso é que, antes de escrever o artigo, apurei junto ao MEC se o livro constava da lista dos recomendados e obtive um “sim“ como resposta. Não sei por que agiram assim, mas, mesmo que tivessem me informado corretamente, o artigo seria publicado,