Na semana passada, a divulgação dos dados Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica) referentes ao ano de 2023 ganharam grande repercussão nacional, com os estados e cidades (entre elas o Rio de Janeiro) que tiveram evoluções consideráveis no ranking comemorando com razão o desempenho. Mas a leitura dos resultados do Ideb pode e deve ir muito além da mera comparação de desempenhos.

O Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica) é uma medida estatística de desempenho da escolaridade, em esfera nacional, abrangendo escolas e alunos das redes pública e privada, aplicado pelo Inep (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas), do MEC (Ministério da Educação). O levantamento é bianual, realizado em anos ímpares desde 2007.

Mais do que apontar uma incômoda estagnação na qualidade de ensino e confirmar fragilidades na aprendizagem de Português e Matemática, o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) de 2023 revelou o tombo de São Paulo, o Estado mais rico do País, na corrida educacional.

A luta pela redução de desigualdades é presente e urgente em nosso país. No cenário educacional, políticas públicas voltadas para essa questão são fundamentais para garantir uma educação de qualidade para todos. Recentemente, o Ministério da Educação (MEC) anunciou que o Fundeb — uma das principais fontes de financiamento da educação do país — terá um foco maior em equidade e nas prioridades educacionais.

O Ministério da Educação (MEC), por meio da Secretaria de Educação Básica (SEB) e em parceria com a Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO), promoveu um encontro para debater as propostas de planejamento educacional elaboradas pelo Instituto Internacional de Planejamento Educacional (IIPE) da Unesco, voltadas para as políticas públicas educacionais implementadas na educação básica brasileira.

O fracasso da educação no Brasil é um problema que vai além da simples falta de recursos financeiros. Para compreender esse drama, é preciso enxergar a grave desconexão existente entre as duas etapas do ensino. Nos anos iniciais, ou fundamental 1, o ensino se baseia em métodos construtivistas, focados no comportamento emocional dos alunos.

Entre as dez escolas públicas do país com maior nota no Ideb 2023 no ensino médio, sete têm processos rigorosos de seleção dos alunos e chegam a ter concorrência até mesmo mais alta do que o curso de medicina da USP (Universidade de São Paulo).