A Escola Estadual professor Silvio Xavier Antunes, na zona norte de São Paulo, foi ocupada na noite desta segunda-feira. A ocupação foi a forma de protestos eleita pelos estudantes que são contrários à reforma do Ensino Médio e à PEC 241, a ser votada por segunda vez nesta terça na Câmara.
Em resposta às dúvidas dos economistas em relação à Proposta de Emenda Constitucional sobre o limite de gastos para governo federal, o ministério da Fazenda defendeu que o prazo da PEC de 20 anos, com a possibilidade de revisões a partir de 10 anos, é o mais adequado porque vai permitir a tomada de decisões de investimento de longo prazo num contexto de estabilidade e previsibilidade.
O relator da reforma do ensino médio no Congresso, senador Pedro Chaves (PSC-MS), apresentará um plano de trabalho em que sugere cinco audiências públicas para ouvir entidades do setor de educação.
O professor do Instituto de Economia da UFRJ, João Sicsú, alerta para a diminuição dos desembolsos per capita com Saúde e Educação; por outro lado, Samuel Pessoa, do IBRE-FGV, considera a fórmula a mais adequada para promover crescimento econômico com juros baixos.
Particularmente em relação à saúde, há muitos críticos que dizem que a PEC vai tirar recursos do setor no médio e longo prazos. O argumento é de que a receita corrente líquida (RCL) do governo, à qual o piso dos gastos em saúde está atrelado pelas regras atuais, tende a crescer bem mais do que a inflação, que indexará o piso caso a PEC seja aprovada.
A Jeduca realizou na terça-feira (18) uma videoconferência para discutir os efeitos no financiamento da educação da PEC (Proposta de Emenda Constitucional) 241, aprovada em primeiro turno na Câmara dos Deputados, que congela por 20 anos os gastos do governo.
Parecer do procurador-geral da República, Rodrigo Janot, classificou inconstituiconal a lei que defende “neutralidade” política, ideológica e religiosa do professor em sala de aula. O documento foi assinado na última quarta-feira (19).
RIO — Promover a educação integral vai muito além de prolongar a permancência do aluno na escola. Com a missão de discutir as muitas e importantes faces desse modelo de ensino, em voga nas políticas educacionais atuais, o Seminário Internacional de Educação Integral (Siei) reuniu especialistas no assunto nesta quinta-feira, no Sesc Consolação, em São Paulo.
Saiu de conversas entre alunos nos corredores do colégio, no início deste ano letivo, a ideia do projeto que deu ao professor de uma pequena cidade no Espírito Santo o prêmio de Educador do Ano de 2016.
