Mais escolaridade, mas analfabetismo funcional persiste

De acordo com as informações do Indicador de Alfabetismo Funcional (INAF), no período de 2001 a 2005, a escolaridade da população brasileira vem aumentando significativamente. Os dados do IBGE mostram, por exemplo, que a parcela de pessoas de 15 a 64 anos com no máximo quatro anos de estudo caiu de 37,9% para 33,6% entre 2002 e 2005, enquanto que a proporção daqueles que completaram o ensino médio ou superior subiu de 35,5% para 40,8% no mesmo período.  
 
O INAF mostra, no entanto, que este aumento da escolaridade ainda não garante resultados positivos em termos de alfabetismo funcional. Outro dado, já conhecido pelo mercado livreiro, é de que as mulheres dedicam-se mais à leitura, enquanto os homens, com maior freqüência, a atividades de controle do orçamento e consumo doméstico.  
 
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