O fato de estudantes brasileiros da 4ª série do ensino fundamental não saberem os conteúdos mínimos que deveriam ter aprendido ao final da 1ª série foi recebido com críticas ao governo Lula pelo ex-ministro da Educação Cristovam Buarque (PDT-DF). “Essa pesquisa é necessária, mas nada disso é suficiente para sensibilizar a opinião pública e os governos“, afirmou.
“O problema é que nada indica que isso vá mudar. E para mudar seria necessário inicialmente que a educação fosse levada tão a sério que fosse tratada como federal e não como estadual e que o salário e a formação dos professores fosse padronizada“, argumentou.
A secretária de Educação Básica do Ministério, Maria do Pilar, admitiu que esses números são preocupantes. “É um número que nos preocupa. Não podemos nos contentar que haja algum menino sem aprender“, ponderou. Mas, ao contrário de Cristovam, ela afirmou que o governo está no caminho certo para mudar essa realidade.
“É um dado que nos surpreende. Mas acho que estamos no caminho correto no momento. Há 20 anos, tínhamos mais crianças que não aprendiam, mas estavam fora da escola. Hoje temos programas que apontam para um caminho correto“, acrescentou.
Uma história pode começar antes mesmo da primeira palavra: na capa colorida que desperta a…
O Instituto Alana, a União Nacional dos Conselhos Municipais de Educação (Uncme), a União Nacional…
A cada disputa presidencial, o Brasil tem a oportunidade de definir prioridades e estabelecer compromissos…
Na Abrelivros em Pauta deste mês, Braulio Takahashi fala sobre o avanço da inteligência artificial…
A Associação Brasileira de Livros e Conteúdos Educacionais (Abrelivros) lançou, no dia 4 de setembro,…
Às vésperas de uma eleição que levará cerca de 125 milhões de brasileiros às urnas…