Os alunos são dos 5º, 6º e 9º anos do ensino fundamental, além da 3ª série do ensino médio. Segundo a Secretaria estadual de Educação, essa é uma ação inédita.
Durante os seis primeiros meses de aula foi realizado um mapeamento das dificuldades curriculares, usando indicadores como as avaliações de aprendizagem, conforme informou a pasta. `A iniciativa visa aproveitar o período de recesso das aulas para recuperar o conteúdo ministrado no primeiro semestre e é mais uma oportunidade de aprendizado aos estudantes`, diz nota da secretaria.
Os participantes do reforço foram indicados pelos conselhos de classe, formados por todos os professores das 1.569 escolas estaduais que participam da ação na. Cada unidade de ensino convocou os educadores necessários de acordo com a demanda de alunos indicados e que aderiram ao reforço. As aulas foram atribuídas aos professores que aceitaram dar aulas e vão receber adicional pelas horas trabalhadas durante o recesso. As escolas ficaram responsáveis também por definir os horários das turmas, que podem ter 20 alunos.
As séries que participam do reforço foram escolhidas por representarem um período de mudança na vida escolar do aluno, seja a passagem de um ciclo para outro ou a conclusão de um nível de ensino. Já as disciplinas ministradas, português e matemática, foram selecionadas por ser base do currículo das escolas e corresponder à carga horária principal da grade.
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