{"id":9879,"date":"2020-05-19T17:15:46","date_gmt":"2020-05-19T20:15:46","guid":{"rendered":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/criancas-terao-prejuizos-no-ensino-e-precisamos-de-plano-de-recuperacao-diz-educadora\/"},"modified":"2020-05-19T17:15:46","modified_gmt":"2020-05-19T20:15:46","slug":"criancas-terao-prejuizos-no-ensino-e-precisamos-de-plano-de-recuperacao-diz-educadora","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/criancas-terao-prejuizos-no-ensino-e-precisamos-de-plano-de-recuperacao-diz-educadora\/","title":{"rendered":"‘Crian\u00e7as ter\u00e3o preju\u00edzos no ensino e precisamos de plano de recupera\u00e7\u00e3o’, diz educadora"},"content":{"rendered":"

Com os filhos h\u00e1 dois meses longe da escola<\/a> por causa da pandemia do coronav\u00edrus<\/a>, muitos pais se preocupam com o fato de que eles podem ter aprendido menos do que o esperado<\/a>. Para a educadora Maria Jos\u00e9 N\u00f3brega, \u00e9 preciso que fam\u00edlias, escolas e autoridades educacionais reconhe\u00e7am que os estudantes ter\u00e3o preju\u00edzos acad\u00eamicos.<\/span><\/p>\n

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As crian\u00e7as menores<\/a>, especialmente aquelas que estavam em processo de alfabetiza\u00e7\u00e3o, devem ter d\u00e9ficits maiores ao final do per\u00edodo. Considerada uma das fases mais delicadas e importantes da vida escolar, a alfabetiza\u00e7\u00e3o<\/a> depende de um trabalho cont\u00ednuo de est\u00edmulo, an\u00e1lise e conhecimento de quem vai ensinar.<\/span><\/p>\n

\u201cOs pais precisam tomar cuidado ao tentar ensinar a crian\u00e7a para n\u00e3o atrapalhar o que j\u00e1 foi desenvolvido pela escola, para n\u00e3o criar um trauma com a escrita. Provavelmente, a forma como os pais foram alfabetizados n\u00e3o \u00e9 mais como \u00e9 feito hoje\u201d, disse Maria Jos\u00e9, que j\u00e1 trabalhou como assessora pedag\u00f3gica no Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o, em secretarias municipais e estaduais de educa\u00e7\u00e3o e em col\u00e9gios particulares, como o Pio XII e Vera Cruz.<\/span><\/p>\n

Mesmo com as aulas a dist\u00e2ncia, as crian\u00e7as devem ter preju\u00edzo no aprendizado neste ano?<\/strong><\/span><\/p>\n

N\u00e3o \u00e9 poss\u00edvel imaginar que as crian\u00e7as n\u00e3o ter\u00e3o algum tipo de preju\u00edzo acad\u00eamico neste ano. Todo o planejamento que estava sendo feito para o ano letivo era para a modalidade presencial e as escolas tiveram que se adaptar emergencialmente e pela primeira vez para atuar a dist\u00e2ncia.<\/span><\/p>\n

Ent\u00e3o, \u00e9 claro que haver\u00e1 preju\u00edzo. \u00c9 o tipo de situa\u00e7\u00e3o na qual o melhor a se fazer \u00e9 reduzir os danos e entender que todos estamos passando pela mesma dificuldade. Tamb\u00e9m precisamos reconhecer que, quanto mais jovem o estudante, mais dif\u00edcil \u00e9 a mudan\u00e7a para o modelo remoto. Para as crian\u00e7as pequenas, est\u00e1 e vai ser mais complicado.<\/span><\/p>\n

O preju\u00edzo pode ser maior para crian\u00e7as que est\u00e3o em processo de alfabetiza\u00e7\u00e3o?<\/strong><\/span><\/p>\n

Sim, especialmente para as crian\u00e7as de 5 anos, da educa\u00e7\u00e3o infantil, e 6 anos, no 1\u00ba ano do ensino fundamental, que estavam iniciando os processos de introdu\u00e7\u00e3o \u00e0 escrita quando as aulas foram suspensas. Entre os educadores, h\u00e1 um consenso de que a alfabetiza\u00e7\u00e3o \u00e9 um dos per\u00edodos mais delicados e importantes da forma\u00e7\u00e3o escolar.<\/span><\/p>\n

Precisamos encarar que n\u00e3o h\u00e1 muito a se fazer neste momento. \u00c9 um problema que uma gera\u00e7\u00e3o inteira est\u00e1 vivendo e que vamos ter de enfrentar quando as escolas retomarem as atividades presenciais.<\/span><\/p>\n

A BNCC (Base Nacional Comum Curricular) nos d\u00e1 tempo para recuperar, porque ela prev\u00ea que, se a alfabetiza\u00e7\u00e3o n\u00e3o for consolidada no 1\u00ba ano, ela continua no pr\u00f3ximo ano. Quando as aulas voltarem, vamos viver um processo de adapta\u00e7\u00e3o, rever os curr\u00edculos e refor\u00e7ar os conte\u00fados estruturantes, e a alfabetiza\u00e7\u00e3o certamente \u00e9 um deles.<\/span><\/p>\n

Neste momento, as escolas est\u00e3o mantendo atividades que s\u00e3o poss\u00edveis com a media\u00e7\u00e3o dos pais, que n\u00e3o s\u00e3o especialistas. Na volta, \u00e9 preciso pensar em um diagn\u00f3stico preciso para identificar at\u00e9 onde as crian\u00e7as conseguiram avan\u00e7ar.<\/span><\/p>\n

O que as escolas podem fazer nessa situa\u00e7\u00e3o para reduzir os efeitos negativos?<\/strong><\/span><\/p>\n

Para come\u00e7ar, precisamos pensar que as crian\u00e7as est\u00e3o aprendendo, mas de uma forma diferente e que v\u00e3o ter outros aprendizados. Ent\u00e3o, \u00e9 importante que todos fa\u00e7am esfor\u00e7os para que o desenvolvimento delas continue ocorrendo.<\/span><\/p>\n

Mas \u00e9 preciso entender que, em sala de aula, principalmente na alfabetiza\u00e7\u00e3o, o professor est\u00e1 muito atento \u00e0s hip\u00f3teses que a crian\u00e7a levanta em rela\u00e7\u00e3o ao funcionamento da escrita e \u00e9 a partir delas que conduz o processo. O aprendizado tamb\u00e9m ocorre muito com a troca entre os alunos. Nessa situa\u00e7\u00e3o, n\u00f3s perdemos a riqueza dessas duas situa\u00e7\u00f5es.<\/span><\/p>\n

Em algumas escolas com mais recursos, ainda \u00e9 poss\u00edvel organizar, com plataformas eletr\u00f4nicas, momentos que se assemelham ao que ocorre em sala de aula. S\u00f3 que esses encontros online precisam ocorrer com a media\u00e7\u00e3o de adultos, porque as crian\u00e7as n\u00e3o t\u00eam autonomia para acompanhar sozinhas.<\/span><\/p>\n

Como os pais podem ajudar nesse processo?<\/strong><\/span><\/p>\n

\u00c9 preciso muito cuidado com as interven\u00e7\u00f5es feitas, j\u00e1 que esse \u00e9 um processo muito sens\u00edvel. Os pais n\u00e3o devem tentar substituir os professores, mesmo e especialmente com as crian\u00e7as pequenas.<\/span><\/p>\n

A alfabetiza\u00e7\u00e3o exige conhecimento cient\u00edfico. Nem todo professor que fez pedagogia se sente capaz de ser alfabetizador, porque h\u00e1 uma especializa\u00e7\u00e3o dentro da \u00e1rea. O risco de o pai achar que tem de ser alfabetizador de seus filhos \u00e9 que ele vai resgatar na mem\u00f3ria como foi o seu processo de alfabetiza\u00e7\u00e3o. O ensino de 20, 30 anos atr\u00e1s era muito diferente, n\u00e3o se tinha os conhecimentos cient\u00edficos que temos hoje.<\/span><\/p>\n

Hoje sabemos que a alfabetiza\u00e7\u00e3o ocorre com dois procedimentos. Um deles \u00e9 a crian\u00e7a entender a rela\u00e7\u00e3o das letras com o som. O outro \u00e9 a introdu\u00e7\u00e3o da crian\u00e7a \u00e0 cultura escrita para que ela se sinta estimulada a ler. Os pais t\u00eam um papel fundamental nessa segunda dimens\u00e3o, lendo para os filhos com frequ\u00eancia.<\/span><\/p>\n

Ler em voz alta para uma crian\u00e7a \u00e9 uma parte do processo. S\u00f3 os pais podem ler ou propor que cada um leia uma parte do texto, perguntar se a crian\u00e7a consegue achar uma palavra repetida. Pode ser como uma brincadeira, uma atividade leve. N\u00e3o precisa virar uma aulinha.<\/span><\/p>\n

Quais cuidados os pais precisam ter para n\u00e3o atrapalhar o processo de alfabetiza\u00e7\u00e3o?<\/strong><\/span><\/p>\n

Uma crian\u00e7a, durante a alfabetiza\u00e7\u00e3o, n\u00e3o vai escrever corretamente, j\u00e1 que ela precisa alcan\u00e7ar outro passo que \u00e9 descobrir a exist\u00eancia de um sistema ortogr\u00e1fico. Para tratar dessas regras, as escolas fazem um trabalho reflexivo, pedem que as crian\u00e7as observem e criem hip\u00f3teses pr\u00f3prias.<\/span><\/p>\n

Antigamente, quando a crian\u00e7a escrevia algo errado, o professor mandava escrever a palavra dezenas de vezes para memorizar a forma certa. Essa interven\u00e7\u00e3o resolvia o problema localmente. E foi assim que muitos pais aprenderam e que podem tentar fazer com seus filhos.<\/span><\/p>\n

Essa abordagem n\u00e3o permite uma reflex\u00e3o da crian\u00e7a ou que ela veja sentido no que est\u00e1 fazendo. Com isso, escrever se torna uma atividade desestimulante, a crian\u00e7a se sente incapaz. Essa \u00e9 uma situa\u00e7\u00e3o que aconteceu com muitos dos adultos de hoje, que por esse tipo de ensino criaram um representa\u00e7\u00e3o de si de n\u00e3o saberem escrever, de n\u00e3o gostarem de ler.<\/span><\/p>\n

Exerc\u00edcios como esse geram ang\u00fastia na crian\u00e7a, que vai se tornar resistente a estudar e acaba aumentando o estresse dom\u00e9stico. Ela vai passar a achar que aprender \u00e9 um horror.<\/span><\/p>\n

Muitas crian\u00e7as est\u00e3o sem acesso a atividades remotas e em casas onde n\u00e3o h\u00e1 nenhuma continuidade ao processo de alfabetiza\u00e7\u00e3o. Quais consequ\u00eancias podem ser esperadas para esses estudantes?<\/strong><\/span><\/p>\n

Essa \u00e9 uma quest\u00e3o muito s\u00e9ria porque temos um abismo de desigualdade social no pa\u00eds. Isso fica escancarado nas imagens que vemos de pessoas em filas para conseguir o aux\u00edlio emergencial para ter o que comer. Ao ver imagens como essas, como esperar que elas tenham acesso \u00e0 tecnologia para a educa\u00e7\u00e3o dos filhos?<\/span><\/p>\n

Corremos grave risco de acirrar ainda mais as desigualdades sociais j\u00e1 h\u00e1 muito tempo conhecidas e muito pouco enfrentadas.<\/span><\/p>\n

Muitas redes de ensino est\u00e3o tentando negociar com empresas de telefonia a libera\u00e7\u00e3o de pacote de dados para os alunos terem acesso a aplicativos para as aulas remotas. Isso tamb\u00e9m \u00e9 um del\u00edrio. N\u00e3o leva em conta o ambiente que o aluno tem em casa para estudar, se tem algum dispositivo m\u00f3vel, com quantas pessoas ele compartilha esse celular.<\/span><\/p>\n

\u00c9 uma situa\u00e7\u00e3o perversa e que vai exigir um diagn\u00f3stico e refor\u00e7o escolar muito maior nas escolas p\u00fablicas do que nas particulares.<\/span><\/p>\n

Crian\u00e7as sem acesso a nenhuma atividade escolar nesse per\u00edodo podem esquecer o que aprenderam? A alfabetiza\u00e7\u00e3o pode regredir?<\/strong><\/span><\/p>\n

Quando a crian\u00e7a est\u00e1 sendo alfabetizada, muitas vezes a escrita \u00e9 memorizada, automatizada. Isso acontece, por exemplo, com a escrita do pr\u00f3prio nome. Isso \u00e9 importante porque \u00e9 uma fonte para descobrir como o processo de escrita acontece.<\/span><\/p>\n

\u00c9 poss\u00edvel que algumas aprendizagens sejam perdidas, principalmente se forem muito incipientes. O que depende de treino e sistematiza\u00e7\u00e3o pode sim recuar e regredir.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Com os filhos h\u00e1 dois meses longe da escola por causa da pandemia do coronav\u00edrus, muitos pais se preocupam com o fato de que eles podem ter aprendido menos do que o esperado. Para a educadora Maria Jos\u00e9 N\u00f3brega, \u00e9 preciso que fam\u00edlias, escolas e autoridades educacionais reconhe\u00e7am que os estudantes ter\u00e3o preju\u00edzos acad\u00eamicos.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":"","_links_to":"","_links_to_target":""},"categories":[9],"tags":[],"class_list":["post-9879","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-noticias-da-imprensa"],"yoast_head":"\n'Crian\u00e7as ter\u00e3o preju\u00edzos no ensino e precisamos de plano de recupera\u00e7\u00e3o', diz educadora » Abrelivros<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/criancas-terao-prejuizos-no-ensino-e-precisamos-de-plano-de-recuperacao-diz-educadora\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"pt_BR\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"'Crian\u00e7as ter\u00e3o preju\u00edzos no ensino e precisamos de plano de recupera\u00e7\u00e3o', diz educadora » Abrelivros\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Com os filhos h\u00e1 dois meses longe da escola por causa da pandemia do coronav\u00edrus, muitos pais se preocupam com o fato de que eles podem ter aprendido menos do que o esperado. 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