{"id":9845,"date":"2020-05-08T17:52:44","date_gmt":"2020-05-08T20:52:44","guid":{"rendered":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/programa-oferece-trilhas-de-aprendizagem-remota-para-estudantes-do-ensino-fundamental-2\/"},"modified":"2020-05-08T17:52:44","modified_gmt":"2020-05-08T20:52:44","slug":"programa-oferece-trilhas-de-aprendizagem-remota-para-estudantes-do-ensino-fundamental-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/programa-oferece-trilhas-de-aprendizagem-remota-para-estudantes-do-ensino-fundamental-2\/","title":{"rendered":"Programa oferece trilhas de aprendizagem remota para estudantes do ensino fundamental"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\">Ap\u00f3s mais de um m\u00eas de suspens\u00e3o das aulas presenciais para conter a dissemina\u00e7\u00e3o do coronav\u00edrus (COVID-19), escolas de todo o pa\u00eds ainda permanecem fechadas sem previs\u00e3o de retorno. Para apoiar gestores, educadores e fam\u00edlias na organiza\u00e7\u00e3o do aprendizado remoto, um grupo de 40 professores se reuniu a dist\u00e2ncia nas \u00faltimas semanas para criar mais de 50 trilhas pedag\u00f3gicas gratuitas que envolvem mais de 700 experi\u00eancias de aprendizagem para estudantes do primeiro ao nono ano do ensino fundamental.<\/span><\/p>\n<p>  <!--more-->  <\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\"><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\">Criado pela Amplifica, em parceria com a Funda\u00e7\u00e3o Lemann e a Imaginable Futures, o programa Simplifica oferece experi\u00eancias pedag\u00f3gicas mediadas pela tecnologia para estimular que crian\u00e7as e adolescentes continuem se desenvolvendo durante a quarentena. Orientadas pelas compet\u00eancias gerais e habilidades espec\u00edficas da BNCC (Base Nacional Comum Curricular), as trilhas de aprendizagem tamb\u00e9m s\u00e3o inspiradas nos 17 ODS (Objetivos de Desenvolvimento Sustent\u00e1vel) da agenda 2030 da ONU (Organiza\u00e7\u00e3o das Na\u00e7\u00f5es Unidas).<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\">Organizadas em oito semanas de conte\u00fados, as trilhas de aprendizagem trazem temas como viver em comunidade, igualdade, sustentabilidade, seres vivos, inova\u00e7\u00e3o, consumo respons\u00e1vel, bem-estar, mundo do trabalho e projeto de vida. \u201cN\u00f3s n\u00e3o temos a pretens\u00e3o de cobrir o curr\u00edculo de cada escola ou secretaria, mas de trazer uma experi\u00eancia de aprendizagem ampla, leve, divertida e ao mesmo tempo desafiadora\u201d, explica Carla Arena, coordenadora do Amplifica.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\">De acordo com ela, a proposta da jornada n\u00e3o \u00e9 reproduzir o modelo e a carga hor\u00e1ria de uma aula presencial, mas criar momentos para que o estudante possa continuar se desenvolvendo no per\u00edodo de distanciamento social. \u201cQueremos trazer para a crian\u00e7a e para a fam\u00edlia um presente, e n\u00e3o um fardo ou algo que eles n\u00e3o consigam dar conta\u201d, destaca.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\">Desenhadas com foco no estudante, a partir de elementos da Taxonomia de Bloom (uma estrutura de organiza\u00e7\u00e3o hier\u00e1rquica de objetivos educacionais) e de par\u00e2metros dos educadores John Dewey e David Allen Kolb, todas as trilhas t\u00eam como elemento central um Di\u00e1rio de Bordo. Com ele, os estudantes podem registrar suas descobertas e sistematizar o aprendizado. \u201cEles s\u00e3o convidados a fazer uma reflex\u00e3o e aplicar o que aprenderam. Em uma conversa muito pr\u00f3xima com os estudantes, priorizamos os saberes que eles j\u00e1 t\u00eam, fazemos o convite para um momento de desenvolvimento e celebramos as pequenas vit\u00f3rias\u201d, conta Giselle Santos, consultora de inova\u00e7\u00e3o e integrante do N\u00facleo Acad\u00eamico do Simplifica.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\">Com foco nos estudantes, Giselle diz que as experi\u00eancias de aprendizagem tamb\u00e9m foram desenhadas para se adaptarem \u00e0s diferentes realidades. \u201cO material tem um olhar muito rico e cuidadoso para os diferentes contextos\u201d, cita. Pensando nas crian\u00e7as e adolescentes com pouco acesso \u00e0 internet, as trilhas tamb\u00e9m possuem caminhos alternativos em PDF e desafios offline, tudo com possibilidade de impress\u00e3o.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\">Para considerar as diferentes realidades e construir as trilhas em tempo recorde, o programa lan\u00e7ou uma chamada p\u00fablica no fim de mar\u00e7o que reuniu cerca de 2 mil professores de todas as regi\u00f5es do pa\u00eds. Desse n\u00famero foram selecionados 32 participantes para se juntarem a um time de 10 profissionais do Simplifica, entre professores, desenvolvedores e designers.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\">O professor de l\u00edngua portuguesa Cl\u00e9ssio Pereira Bastos, da Escola Municipal Laur\u00edcio Pedro Rasmussen, na \u00e1rea rural de Goi\u00e2nia (GO), foi um dos selecionados para integrar o time. \u201cEu j\u00e1 trabalho com produ\u00e7\u00e3o de conte\u00fado e material did\u00e1tico h\u00e1 um tempo, mas esse projeto foi uma experi\u00eancia bastante desafiadora. \u201cAs atividades tinham que ser instigantes, interessantes e inovadoras, ao mesmo tempo em que elas teriam que dialogar com a realidade do aluno\u201d, afirma.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\">Quem j\u00e1 testou as trilhas e aprovou o conte\u00fado foi a professora Renata Reis Chiossi, da rede estadual de ensino do Rio de Janeiro. Acostumada a dar aulas para turmas do ensino m\u00e9dio, ela conta que estava em busca de recursos para estimular a aprendizagem do filho Gabriel, que est\u00e1 no terceiro ano do ensino fundamental. \u201cEu fiquei perdida em rela\u00e7\u00e3o ao que fazer com ele em casa. N\u00e3o tinha experi\u00eancia com essa etapa de ensino, e a escola dele suspendeu todas as atividades por ser contra as aulas a dist\u00e2ncia\u201d, diz.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\">Preocupada em promover experi\u00eancias para que o filho pudesse continuar se desenvolvendo, ela ficou sabendo do programa Simplifica por postagens de conhecidos nas redes sociais. \u201cSeparamos em m\u00e9dia uma hora e meia do dia para ele percorrer a trilha. Ele faz as atividades sozinho e quando tem alguma d\u00favida ou experi\u00eancia coletiva me chama para ajudar\u201d, compartilha Renata, que diz j\u00e1 ter percorrido duas trilhas com o Gabriel.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\">Desde o lan\u00e7amento, na \u00faltima semana, a plataforma do Simplifica j\u00e1 conta com quatro trilhas dispon\u00edveis. Semanalmente s\u00e3o adicionados novos conte\u00fados. Para acessar, gestores, professores e fam\u00edlias podem se cadastrar gratuitamente em <a href=\"https:\/\/www.amplifica.me\/simplifica\/.\">https:\/\/www.amplifica.me\/simplifica\/.<\/a><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Ap\u00f3s mais de um m\u00eas de suspens\u00e3o das aulas presenciais para conter a dissemina\u00e7\u00e3o do coronav\u00edrus (COVID-19), escolas de todo o pa\u00eds ainda permanecem fechadas sem previs\u00e3o de retorno. 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