{"id":9696,"date":"2020-03-20T18:14:13","date_gmt":"2020-03-20T21:14:13","guid":{"rendered":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/educacao-a-distancia-para-alunos-de-escolas-publicas-deve-ser-feita-por-meio-de-celulares\/"},"modified":"2020-03-20T18:14:13","modified_gmt":"2020-03-20T21:14:13","slug":"educacao-a-distancia-para-alunos-de-escolas-publicas-deve-ser-feita-por-meio-de-celulares","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/educacao-a-distancia-para-alunos-de-escolas-publicas-deve-ser-feita-por-meio-de-celulares\/","title":{"rendered":"Educa\u00e7\u00e3o a dist\u00e2ncia para alunos de escolas p\u00fablicas deve ser feita por meio de celulares"},"content":{"rendered":"

Secret\u00e1rios de educa\u00e7\u00e3o<\/a> e entidades da sociedade civil articulam-se para oferecer educa\u00e7\u00e3o a dist\u00e2ncia<\/a> para alunos de escolas p\u00fablicas do Pa\u00eds por meio de celulares<\/a>. A ideia \u00e9 fazer um acordo com as operadoras de celular para que os dados usados em plataformas de ensino n\u00e3o sejam cobrados. Todos os Estados fecharam suas escolas nesta semana ou finalizam as aulas nesta sexta-feira, como medida de isolamento para tentar conter o avan\u00e7o do coronav\u00edrus<\/a> no Brasil<\/a>.<\/span><\/p>\n

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O pressuposto \u00e9 o de que os smartphones<\/a> <\/a>hoje s\u00e3o muito mais disseminados entre a popula\u00e7\u00e3o pobre do que computadores <\/a>com internet<\/a>. As conversas, que come\u00e7aram nesta segunda-feira, est\u00e3o sendo coordenadas pela Funda\u00e7\u00e3o Lemann<\/a> e incluem o Conselho Nacional de Secret\u00e1rios de Educa\u00e7\u00e3o (Consed) e a Uni\u00e3o dos Dirigentes Municipais de Educa\u00e7\u00e3o (Undime).<\/span><\/p>\n

O Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC<\/a>) tamb\u00e9m foi chamado a participar e o governo federal deve ficar respons\u00e1vel pelo financiamento dos chamados dados patrocinados das operadoras. S\u00e3o eles, por exemplo, que permitem que se use o WhatsApp<\/a>, Facebook<\/a> ou Instagram<\/a> em alguns planos sem gastar dados com isso. Ainda n\u00e3o h\u00e1 estimativa de custo para o governo.<\/span><\/p>\n

A ideia agora \u00e9 ter esses dados gratuitos para determinados endere\u00e7os de conte\u00fado de educa\u00e7\u00e3o. Alguns Estados, como S\u00e3o Paulo, j\u00e1 come\u00e7aram a procurar operadoras para algo semelhante. Segundo a presidente do Consed e secret\u00e1ria de educa\u00e7\u00e3o do Mato Grosso do Sul, Cec\u00edlia Motta, a inten\u00e7\u00e3o do grupo \u00e9 ter algo nacional para baratear o servi\u00e7o.<\/span><\/p>\n

\u201cEstamos analisando tudo o que est\u00e1 sendo feito no mundo, alguns pa\u00edses est\u00e3o com educa\u00e7\u00e3o a dist\u00e2ncia com canal aberto de TV, outros com Youtube<\/a>, outros instalando internet na casa das fam\u00edlias\u201d, diz ela. \u201cA realidade do Brasil \u00e9 que todo mundo tem celular, podemos fazer at\u00e9 para as crian\u00e7as pequenas que podem usar o celular dos pais.\u201d Segundo ela, se os acordos derem certo, as atividades est\u00e3o sendo programadas para come\u00e7ar em abril.<\/span><\/p>\n

\u201cJ\u00e1 h\u00e1 um impacto enorme sobre a sa\u00fade, a ideia \u00e9 que isso diminua o impacto sobre a educa\u00e7\u00e3o\u201d, diz o diretor executivo da Funda\u00e7\u00e3o Lemann, Denis Mizne. Outras entidades, como Instituto Natura, Funda\u00e7\u00e3o Itau Social, Roberto Marinho e Instituto Unibanco tamb\u00e9m passaram a integrar o grupo. Mizne explica que podem ser usadas tanto plataformas j\u00e1 existentes, como Khan Academy, como conte\u00fados novos desenvolvidos para esse momento.<\/span><\/p>\n

A Khan \u00e9 uma organiza\u00e7\u00e3o sem fins lucrativos, que oferece material de Portugu\u00eas, Ci\u00eancias e Matem\u00e1tica<\/a> gratuito on line e tem a Lemann como financiadora. Muitos deles j\u00e1 seguem a Base Nacional Comum Curricular (BNCC<\/a>). Segundo o respons\u00e1vel pela plataforma no Brasil, Sidnei Shibata, a Khan est\u00e1 se dedicando nesse momento a materiais voltados para celulares, pensando justamente nas fam\u00edlias mais vulner\u00e1veis e com esperan\u00e7a de que as negocia\u00e7\u00f5es com as operadoras deem certo. \u201cPode ser que a gente tenha um problema de tr\u00eas meses ou mais e isso vai come\u00e7ar a se tornar algo sist\u00eamico, precisamos fazer tudo que tiver ao nosso alcance para chegar \u00e0 popula\u00e7\u00e3o mais pobre\u201d, diz. Atualmente, cerca de 800 mil dos 3 milh\u00f5es dos acessos \u00e0 plataforma s\u00e3o por meio de aplicativos de celulares.<\/span><\/p>\n

Procurada, a Vivo informou, por meio de nota, que \u201cvem aplicando diversas medidas para garantir conex\u00e3o e informa\u00e7\u00e3o durante a pandemia do COVID-19\u201d. Al\u00e9m de iniciativas para os clientes da operadora, \u201ca Funda\u00e7\u00e3o Telef\u00f4nica Vivo, bra\u00e7o social da operadora, disponibilizou suas plataformas de ensino a dist\u00e2ncia para toda a rede p\u00fablica do Pa\u00eds\u201d. A Claro tamb\u00e9m informou que “desde o \u00faltimo s\u00e1bado adotou medidas para apoiar a popula\u00e7\u00e3o”, como dar b\u00f4nus di\u00e1rio de 100MB para continuar clientes de planos pre-pagos continuarem navegando. Ambas as empresas n\u00e3o responderam diretamente sobre se aceitariam acordos com o governo para educa\u00e7\u00e3o a dist\u00e2ncia.<\/span><\/p>\n

Segundo a pesquisa TIC Domic\u00edlios, 50% da popula\u00e7\u00e3o com renda at\u00e9 um sal\u00e1rio m\u00ednimo n\u00e3o tem nem computador nem internet em suas casas. J\u00e1 o n\u00famero de celulares ativos \u00e9 de 230 milh\u00f5es atualmente, mais do que 1 por habitante no Pa\u00eds.<\/span><\/p>\n

Mudan\u00e7as na legisla\u00e7\u00e3o<\/strong><\/span><\/p>\n

O Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC) publicou portaria nesta semana autorizando as escolas a substituir aulas presenciais<\/a> da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica <\/a>pela modalidade a dist\u00e2ncia por 30 dias em virtude da epidemia<\/a>. At\u00e9 ent\u00e3o n\u00e3o eram permitidas aulas a dist\u00e2ncia na educa\u00e7\u00e3o infantil e no ensino fundamenta<\/a>l (do 1.\u00ba ao 9.\u00ba ano). A modalidade \u00e9 permitida para at\u00e9 30% da carga hor\u00e1ria do ensino m\u00e9dio <\/a>em cursos noturnos e 20% nos diurnos. Tamb\u00e9m \u00e9 liberada em 40% da carga hor\u00e1ria de cursos presenciais de ensino superior.<\/a><\/span><\/p>\n

Nesta quarta-feira, o Conselho Estadual de Educa\u00e7\u00e3o de S\u00e3o Paulo seguiu as diretrizes do MEC e determinou que atividades semipresenciais feitas por escolas p\u00fablicas <\/a>e privadas<\/a> dever\u00e3o ser \u201cregistradas e eventualmente comprovadas perante as autoridades competentes\u201d para que sejam contadas como parte das 800 horas de atividade escolar obrigat\u00f3rias. Muitas escolas particulares de S\u00e3o Paulo j\u00e1 passaram a enviar li\u00e7\u00f5es e aulas on line para os alunos nessa primeira semana de fechamento das institui\u00e7\u00f5es. N\u00e3o est\u00e1 claro ainda se elas ser\u00e3o contadas como dias letivos.<\/span><\/p>\n

\u201cEssa crise \u00e9 uma grande oportunidade para a educa\u00e7\u00e3o a dist\u00e2ncia\u201d, diz o professor<\/a> em\u00e9rito da Universidade de S\u00e3o Paulo (USP<\/a>) e presidente da Associa\u00e7\u00e3o Brasileira de Ensino a Dist\u00e2ncia (Abed), Fredric Michael Litto. \u201cAqui no Brasil, ela sempre foi considerada de segunda qualidade, ineficaz, ou imposs\u00edvel de ser feita porque nem todos t\u00eam computadores ou internet\u201d, completa. Para ele, oferecer ensino a dist\u00e2ncia por celulares, com dados patrocinados, \u00e9 uma \u00f3tima solu\u00e7\u00e3o para esse momento emergencial. \u201cSe os alunos do ensino fundamental podem usar seus celulares para brincar, podem aprender tamb\u00e9m.\u201d<\/span><\/p>\n

Mas, segundo ele, os conte\u00fados devem ir \u201cal\u00e9m do bl\u00e1 bl\u00e1 bl\u00e1 do professor filmando sua aula\u201d que n\u00e3o prendem a aten\u00e7\u00e3o da crian\u00e7a e do adolescente. \u00c9 preciso ter atividades interativas, estimular visitas a bibliotecas e museus virtais, misturar atividades produzidas pelos pr\u00f3prios professores com plataformas oficiais. \u201c\u00c9 a chance para a educa\u00e7\u00e3o a distancia amadurecer aqui. Mas ela, no ensino b\u00e1sico, pode ser um suplemento, um enriquecimento, nunca um substituto.\u201d<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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