{"id":9588,"date":"2020-02-05T17:31:51","date_gmt":"2020-02-05T20:31:51","guid":{"rendered":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/mec-quer-criar-teste-para-medir-rapidez-na-leitura-das-criancas\/"},"modified":"2020-02-05T17:31:51","modified_gmt":"2020-02-05T20:31:51","slug":"mec-quer-criar-teste-para-medir-rapidez-na-leitura-das-criancas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/mec-quer-criar-teste-para-medir-rapidez-na-leitura-das-criancas\/","title":{"rendered":"MEC quer criar teste para medir rapidez na leitura das crian\u00e7as"},"content":{"rendered":"

O Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC) <\/a>quer lan\u00e7ar uma avalia\u00e7\u00e3o ainda este ano para medir quantas palavras por minuto s\u00e3o lidas pelas crian\u00e7as do 2.\u00ba ano do ensino fundamental. O teste est\u00e1 sendo chamado de Avalia\u00e7\u00e3o Nacional de Flu\u00eancia e faz parte de um programa de alfabetiza\u00e7\u00e3o<\/strong>, cujo texto o Estado<\/strong> teve acesso. O documento ainda fala em reformular o programa de livro did\u00e1tico e dar pr\u00eamios a professores por desempenho ao ensinar a ler e escrever.<\/span><\/p>\n

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Segundo o texto, a \u201cflu\u00eancia em leitura \u00e9 um dos mais fortes indicadores de sucesso na alfabetiza\u00e7\u00e3o\u201d. A prova deve medir se a crian\u00e7a l\u00ea com \u201cbom ritmo, precis\u00e3o e velocidade\u201d. Testes de flu\u00eancia s\u00e3o usados por redes de ensino ou educadores que acreditam que a leitura \u00e9 uma decodifica\u00e7\u00e3o e s\u00e3o mais ligados ao m\u00e9todo f\u00f4nico de alfabetiza\u00e7\u00e3o, em que h\u00e1 \u00eanfase para os sons das letras.<\/span><\/p>\n

Outros grupos criticam esse tipo de avalia\u00e7\u00e3o por considerarem uma press\u00e3o desnecess\u00e1ria \u00e0 crian\u00e7a, no caso, de 8 anos. Tamb\u00e9m acreditam que a velocidade n\u00e3o demonstra que ela compreende o que l\u00ea.<\/span><\/p>\n

A ideia \u00e9 fazer a prova por meio de uma grava\u00e7\u00e3o da leitura da crian\u00e7a, no fim de 2020. Essa grava\u00e7\u00e3o seria enviada para uma entidade, ligada ao MEC<\/strong>, que faria a medi\u00e7\u00e3o e daria o resultado. Ela aconteceria em redes estaduais e municipais que aderirem ao programa batizado de Tempo de Aprender. Segundo fontes, o MEC<\/strong> pretende lan\u00e7ar o programa antes do Carnaval.<\/span><\/p>\n

Estudos internacionais falam de uma expectativa de 60 a 150 palavras por minuto para crian\u00e7as do 1.\u00ba ao 5.\u00ba ano. A cidade de Sobral<\/strong>, no Cear\u00e1, faz testes do tipo com seus alunos desde o 1.\u00ba ano e espera que leiam 60 palavras por minuto<\/a>. Escolas particulares de elite de S\u00e3o Paulo, por exemplo, n\u00e3o aprovam e n\u00e3o usam avalia\u00e7\u00f5es de flu\u00eancia.<\/span><\/p>\n

\u201c\u00c9 muito discut\u00edvel dizer que leitores fluentes compreendem melhor o que leem, especialmente quando se fala em crian\u00e7as\u201d, diz a especialista em alfabetiza\u00e7\u00e3o e professora da Universidade de S\u00e3o Paulo (USP) Silvia Colello. Segundo ela, a flu\u00eancia pode ser importante para um adulto. Ela ainda acredita que a pr\u00f3pria situa\u00e7\u00e3o de colocar a crian\u00e7a diante de um gravador para ler em voz alta j\u00e1 prejudica o resultado, pela press\u00e3o causada.<\/span><\/p>\n

\u201c\u00c0s vezes um leitor que hesita, que gagueja, que demora, que retoma a leitura, faz isso em fun\u00e7\u00e3o de procedimentos internos que podem ser muito mais inteligentes e eficientes para a constru\u00e7\u00e3o do significado do que a crian\u00e7a que decodifica super bem\u201d, complementa. Para ela, h\u00e1 processos cognitivos e afetivos que v\u00e3o sendo constru\u00eddos durante a leitura e que podem prejudica a flu\u00eancia, mas ajudam na alfabetiza\u00e7\u00e3o.<\/span><\/p>\n

O Instituto Alfa e Beto<\/strong>, que pesquisa o tema e produz material sobre alfabetiza\u00e7\u00e3o, no entanto, defende esse tipo de teste. Em seu site afirma-se que a flu\u00eancia \u00e9 a \u201cponte entre o reconhecimento de palavras e a compreens\u00e3o de um texto\u201d. Isso porque, segundo pesquisas citadas, o reconhecimento autom\u00e1tico permite que o c\u00e9rebro concentre sua aten\u00e7\u00e3o na compreens\u00e3o.<\/span><\/p>\n

O Estado<\/strong> apurou que as entidades que re\u00fanem secret\u00e1rios de educa\u00e7\u00e3o tanto municipais quanto estaduais n\u00e3o foram consultadas na elabora\u00e7\u00e3o do programa Tempo de Aprender. Mesmo assim, os nomes da Undime (Uni\u00e3o Nacional dos Dirigentes Municipais em Educa\u00e7\u00e3o) e do Conselho Nacional de Secret\u00e1rios de Educa\u00e7\u00e3o (Consed) fazem parte da vers\u00e3o \u00e0 qual a reportagem teve acesso.<\/span><\/p>\n

Segundo o presidente da Undime, Luiz Miguel Garcia, os secret\u00e1rios defendem uma pol\u00edtica que leva em conta a diversidade do Pa\u00eds e n\u00e3o apenas focada em um m\u00e9todo de ensino. \u201cAl\u00e9m disso, uma forma\u00e7\u00e3o continuada de professores, com recursos para alfabetiza\u00e7\u00e3o.\u201d<\/span><\/p>\n

O documento fala em \u201cforma\u00e7\u00e3o pr\u00e1tica\u201d de professores, mas n\u00e3o detalha como ela seria feita para, de fato, contemplar a pr\u00e1tica. O texto menciona que o material de \u201calt\u00edssima qualidade, baseado em evid\u00eancias cient\u00edficas\u201d (…) \u201cfoi validado por um corpo de mais de vinte especialistas da Ci\u00eancia Cognitiva da Leitura\u201d. Tamb\u00e9m n\u00e3o cita quem s\u00e3o esses especialistas. A forma\u00e7\u00e3o est\u00e1 prevista para come\u00e7ar j\u00e1 no primeiro semestre de 2020.<\/span><\/p>\n

O texto n\u00e3o cita em nenhum momento a Base Nacional Comum Curricular (BNCC)<\/a> aprovada em 2017 e que \u00e9 a refer\u00eancia para curr\u00edculos das escolas do Pa\u00eds desde ent\u00e3o. O documento considera que as crian\u00e7as aprendem de diferentes maneiras e n\u00e3o indica apenas um m\u00e9todo para alfabetizar. Ele considera tanto a perspectiva construtivista, em que a crian\u00e7a se apropria do texto, quanto a import\u00e2ncia da consci\u00eancia fonol\u00f3gica, com conhecimento das letras e sons.<\/span><\/p>\n

O Tempo de Aprender tamb\u00e9m indica que dar\u00e1 pr\u00eamios a professores que melhor alfabetizarem, mas n\u00e3o fala em recursos e nem como isso seria implantado.<\/span><\/p>\n

E ainda fala em mudar o Programa Nacional do Livro Did\u00e1tico (PNLD)<\/strong>, que hoje tem uma r\u00edgida avalia\u00e7\u00e3o de livros que s\u00e3o escolhidos pelas escolas. A ideia \u00e9 escolher materiais alinhados a vertente que o MEC pretende seguir, excluindo outras, como a construtivista.<\/span><\/p>\n

No fim de dezembro, o governo Bolsonaro tamb\u00e9m aprovou um decreto que permite que a Secret\u00e1ria de Alfabetiza\u00e7\u00e3o do MEC possa produzir seu pr\u00f3prio material, independentemente do PNLD, para ensinar a ler e escrever.<\/span><\/p>\n

Procurado, o MEC<\/strong> afirmou que “n\u00e3o comentar\u00e1 o documento mencionado em reportagem” e que o programa de alfabetiza\u00e7\u00e3o “ser\u00e1 lan\u00e7ado e divulgado, em breve, conforme cronograma j\u00e1 previsto desde o ano passado”.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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